斑中時，他們考上不同的學校。他家跟新學校的距離說近不近，說遠又不遠，通車略嫌浪費，所以他興起一個念頭，想騎腳踏車去上學；而從國中開始就騎車上學的她自然成為他第一個想到的理想教練。
她大方出借愛車供他練習用，提議以附近的公園當訓練場地。
對于自己的要求，她總是表現得義不容辭，而他也接受得理所當然，只因他們之間實在太熟了，熟到沒有顧忌，仿佛家人一樣。也許正因為如此，他才會遲遲沒察覺自己的心意吧。
那天練到傍晚，要各自回家吃飯時，她自告奮勇要載他去公車站。
「我的腳踏車剛裝了可以站人的踏腳，你就讓我載載看嘛。」
見她躍躍欲試，他也沒想太多，隨性地便答應，接著馬上後悔了，因為要給一個體重比自己輕的人載本來就是不智之舉。
「……車身在晃耶。」他不得不提醒她。
「放心，上路騎穩以後就不會了。」
她的保證並未使他安心，而事實證明他的預感很準。
原本他們是要轉彎繞過那個斜坡的，但她掌握不好龍頭，手一滑，再一個煞車不及，腳踏車就這麼從坡上沖了下去，嚇得兩人同時驚恐大叫。
到了坡底，終于還是翻車了，二人相繼跌到草叢里，滾了好幾圈。
當他們坐起身來，第一句話是異口同聲問︰
「你沒事吧？」
「你沒事吧？」
視線所及，見到彼此一身狼狽，他們先是一陣沉默，然後，不記得是誰先笑了一聲，而後另一人也跟著笑了，最後誰也不明白是為了什麼，他們相對哈哈大笑起來。
「唉，我就說太勉強了。」
「不試試看怎麼曉得勉不勉強？」
「強詞奪理。」
「好啦，我知道是我理虧，所以不跟你收學費了……哎唷，拜托別再笑了……我肚子好痛……」她夸張地開始打滾。
夕陽下，他凝視那張笑臉，不覺慢慢、慢慢收住了笑。
是晚霞太過燦爛，還是空氣里的愉悅分子擦撞到他的心，他也不明白，胸口突然涌現一種無法確切描繪的情感，像亂流一樣竄流不止，溫度幾乎可說是滾燙的，卻一點痛楚也沒有，只是讓他一時說不出話來。
心底深處產生一股強烈的渴望，想將面前這幅景致仔仔細細刻印在腦海里，連她發絲沾上的那根青草也不遺漏永久收藏。
就是在那一剎那，他終于發現，自己好像喜歡上她了。
但是，她呢？
第二章
如果問她喜不喜歡他，那是注定得不到答案的，因為連想也沒想過的事，要人從何作答呢？
只能說，至今她依然認為，當年找他搭檔是她這輩子做過最正確的決定。別看她好像凡事不拘小節，其實在下決定之前，她也是經過一番深思熟慮的。
即使爸爸在提起羅家那小子時，總用不屑的口吻，說是厚顏老羅愛吹牛；然而國中同班後，她發現說他是個品學兼優的好學生確實不為過。
因為他們其它主科的成績相距不大。唯獨各有國文跟數學的弱項。所以每逢「老子大對決」，只要比到兒女課業，雙方一定互戳這死穴，最後兩敗俱傷。
若非長輩們這麼愛沒事找事做，她也不會產生互利合作的念頭；不過在一開始她並沒有足夠強烈的意願，所以遲遲沒行動。盡避自認不是小心眼的人，但從小听老爸說長道短，她對他雖談不上排斥，也難以稱上有好感。
開始對他產生興趣，源于他那次升旗結束後的姍姍來遲。
別人遲到不稀奇，可是听說他從開學的一個月以來，每天都是第一個抵達教室幫忙開門窗的人，比值日生還勤快。這樣的狀況實屬難得，所以當他走進教室時，所有人的目光都投射到他身上，講台上，老師也難掩驚奇地問；「羅沐馳，你今天怎麼遲到啊？」
他不疾不徐地回答︰「嗯，我扶老太太過馬路，耽誤了點時間。」
此言一出，不知為何，全班都笑翻了，包括她在內。
事後想想，這到底有什麼好笑的？大概是因為那听來實在像個蹩腳的借口。說是鬧鐘沒響或公車遲來都好，這種做錯事還自我善良化的喜感，就像到別人家偷食後自首時說「我只是想幫你們試試過期了沒」一樣。
可能是見大家笑得太開心，老師也不禁笑了，倒也沒說什麼，只是叫他就座準備上課。
望著他走到座位上，她第一次覺得，這家伙還滿有意思的。
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羅沐馳這個人，功課好、人緣佳、辦事負責、為人熱心——這是她那段日子的觀察結果。咦！居然沒負評？哇，她還真是客觀呢。
像他這種搶盡鋒頭的人，本來就具有在學生時代成為風雲人物的特質，加上他長得不錯，個子又是班上數一數二的，理所當然吸引異性注目。至于她自己嘛……也許一開始觀察他的動機就別有所圖，所以反而失去了幻想空間。
雖然他是公認的好學生，卻不是那種標準乖乖牌，還會帶頭作怪。回想起來，那時用立可白在書包上涂鴉好像就是他帶起的風潮吧。
不過他不像那些會在書包上涂寫髒話還自以為很酷的男同學，而是在書包上畫了一張線條細膩的人物圖像，那個人物是濟公。
常有人問他為什麼要把濟公畫在書包上，他會說︰「這是護身符。」
得到這個答案，發問者通常不會滿足，而會接著這麼問；「那他手上這把蒲扇，扇面上的這些正字標記又代表什麼？」
「功德簿。」
「什麼？誰的啊？」
「我的。」
「啥？你是說，這些都是你的行善記錄？把這種東西記在書包上干嘛椰吧？」
「那你說軍人為什麼要把勛章掛在身上？」
「好好好，我服了你！」到這個地步，很少有人能無動于衷不發笑的，還有人曾調侃；「那請問扶老太太過馬路是哪一筆啊？」
而他還當真拿起書包端詳比劃，沉吟道；「大概是這附近吧？要找找看。」
「哈哈哈哈，你在耍寶啊！」
「我是說真的。」
其實他真的是說真的，無奈好像沒太多人相信，所以在他們很熟之後，談及此事，她也只能憋著笑安慰他說︰「至少你的公民與道德考了很高的分數嘛。」
總之，因為他的濟公圖在班上小有名氣，後來她還目睹有人拿著自己的書包來拜托他，請他在上面畫個文曲星，卻被他婉拒了。
「對不起，我的原則是只幫自己畫護身符。」
喔哦，不錯，原來他不是沒原則的濫好人啊。
隨著觀察，不知不覺間，她好像越來越欣賞他了，甚至還有種微妙的預感，覺得他們似乎可以成為朋友。
既然沒利益的善事他都能做得那麼盡興了，那有利益的事他應該不至于推辭吧？何況他們有相似的生長環境，很有機會達成共識，而有了共識就不難共事嘛。基于這樣的假設，她就在那天請他吃冰的良機，對他提出了計畫。
結果他們的合作不只比想象中愉快很多，還維持了一段為時不短的日子。
結果他們不只成為朋友，而且還是很好的朋友。
當交情日漸深厚，一開始單純為了互惠的心態慢慢變質，久而久之，為對方著想仿佛成為本能，是件再自然不過的事。
那一次，他們一同被分配到要打掃二樓教師辦公室旁的那塊空地，靠近窗台有好幾個盆栽，其中有一外型奇突的植物立刻奪得她的注意。