下了课，大家议论纷纷，几乎没有一个同学对去长城感兴趣。也难怪，去年春游刚来过一次。那一次，班主任还不是黄老师。嗬，那个景老师，我永远也忘不了她！八达岭旁，有专门牵马的人，为游客照像留念。我和郝丽萍好奇，也想骑着马照张像，玩一玩，我觉得挺有意思的。谁知，走到马跟前，郝丽萍不敢上马了。我说你不敢上我上！我刚转到马背上，景老师呼呼地跑了过来，冲着我就喊：“路天琳，你给我下去！”我不知出了什么大事，就下来了。她当着那么多同学和外人批评我：“谁让你擅自骑马了？要是摔下来，跌断了胳膊摔断了腿，谁负责？”我挺不服气，说：“至于嘛？”“怎么不至于！什么事都不怕一万，就怕万一！”我没理她，等她走后，我偏偏又骑上马，非照张像片给她看看不可。当然，这件事，第二天上课之前，她便知道了。上课的时候，她没讲课，先劈头盖脑数落我一溜够……
唉！这样的春游有什么意思？
4月2日
黄老师知道了大家对这次春游有意见，在班上讲：“大家有意见可以理解，不过，这是你们最后一次集体活动了，我还是希望大家积极参加，不仅仅是为了玩，而是为了培养自己的集体观念！”
她又把问题提高到一个新的高度了。黄老师这人可真没法说她，有时候，挺能理解同学的；有时候，又挺不理解同学的。春游就是去玩，不为了玩，干脆别去春游得了！
下午，“西铁城”出面，和几个同学商量好，这次春游自己找个地方好好玩玩。“长城，拜拜吧您呢！”“西铁城”说得挺滑稽。我第一个赞成。于是，便象吵蛤蟆一样吵成一坑，有人说去承德，有人说去龙门涧，有人说去密云新建的游乐中心，有人说干脆爬泰山看日出……最后折衷，远的暂时去不了，去房山的十渡。“那里，全是自然景，没什么人工斧凿，有山又有水，美得就甭提了！咱们坐火车去，下了车爬山，但好长一段，多美……”“西铁城”说得好像他去过一样。大家赞同了他的意见。
“咱们带上个钢精锅，到十渡野炊！”我提议。
“对！再带上两瓶酒！为咱们今年高考祝福！”
“也为咱们就要毕业好好聚会一下！”……
大家越说越热乎，都为我们这次即将到来的十渡之游而陶醉！吃别人嚼过的馍没滋味嘛！自己干的事，才有意义！
最后，大家互相叮嘱，千万别把这件事传出去，让老师知道、家长知道，非麻烦不行！同学们谁愿意去，谁去，自愿！我负责锅碗瓢勺，“西铁城”负责提前给大家买好去房山的火车票……一一安排妥当，大家象干了件了不起的大事。
许多同学都要去十渡，郭辉却摇摇头：“我很想去，可是4月幻日，我正有事，去不了！”大家便也不勉强。我心里还是希望他能去。不管怎么说，是我们中学时代最后一次春游了，可是，他不去，他说他有事，什么事？那么重要吗？我很想劝几句，一想；算了！他那种性格的人，说出的话，是钉天的星，不会变的。
4月3日
大家对这欢活动很积极。同学们的心绪有时怪得很。学校让干的，偏偏不愿意干，而学校不让干的，偏偏又特别愿意干！也许，这的确有些偏激。不能说学校让大家干的事，都不好。其实，还都是为了同学们好。同学们有时偏偏不买帐。我想，恐怕学校有时不大理解同学们心里究竟是怎么想的，才造成这种好心得不到好报的结果吧？
黄老师也特逗，见大家都在默默地做着春游的准备，以为大家真地都要去长城，参加“一块砖，一份力”的活动呢。我心里暗暗好笑，也暗暗为这次活动而得意。那毕竟是我们自己乐意干的事，那毕竟是我们闯出校门，走向大自然的一次创举！那是我们即将告别中学前的一次杰作！它，会给我们留下终生难忘的记忆。它会向老师、校长和家长宣布：我们的确长大了，我们可以不需要拐杖了！我们不是风筝．非得一头由老师和家长拽着丝线。我们是鸟儿，我们要自由自在地飞翔！
4月4日
大概我们太得意了，事情终于还是被黄老师知道了。几个同学向家长要钱，无意之中泄露了秘密。家长们不放心，今天上午就跑到学校，找到黄老师，希望老师制止这次活动。在这些家长眼里，这简直是一次非法的活动，起码也是有害的活动。
家长的要求很简单：“孩子去春游，必须得由老师跟着！”
家长的理由也很简单：“怎么说他们还是孩子！”
如果我们当学生的敢顶嘴，就非把家长惹火了不成。亏了我妈妈不知道，要不也会和我吵翻了天。最后的结果，是谁也说服不了谁。当家长的，总觉得把孩子交给老师才放心！学生简直成了马脖子底下的铃档，老爷爷烟袋下的坠儿，非得跟着老师，寸步不离！我们什么时候才能长大？在家长面前，我们长多大也是一个长不大的孩子，简直象小人国里的小人。你说你拿家长有什么办法！在家长脑子里，就是让你学习，稳稳当当考上个大学，于是便一了百了。他们就不想想我们都快要憋死了！都快囚成甜面酱了！还非得给我关进笼子里不可！你说不通他们！当家长的都有老猪腰子。
黄老师先把“西铁城”叫到她的办公室，显然，认为他是这次活动的罪魁祸首。约模有半节课，“西铁城”回到教室，对我说；“黄老师叫你！”然后，悄悄地说了句；“留神，校长也在呢！”
我紧张地走进办公室，哪有什么校长。这个坏蛋“西铁城”。黄老师没怎么生气，叫我坐下，说道；“路天琳，真没想到，咱们俩关系不错，是好朋友吧？你事先怎么不把这事告诉我？”
我说：“告诉您，我们还去得呢呀！”
“是不能让你们去！你们也个想想，你们真的去了，不出事当然好，万一出事呢？十渡前几天还淹死过游人！那地方虽然风景很美，到底还没有完全开发好。你们学生就是不知深浅。要是出了事，你说怎么办？眼瞅着就要高考了，你妈还指望你考上个名牌大学呢！”
我笑了：“黄老师，您的胆子怎么那么小？”
“不是我胆小，是你们胆太大了！即使什么事也没出，你说你们溜溜去一天，家长找不着，到学校一问，你们也没去长城，家长急不急？你们设身处地替家长考虑没有？”
我说不出话。不过，把事都想得周全，也真难。
“另外，我在班上讲过了，这是学校为你们组织的最后一次活动了嘛，你们怎么也要参加，要有这种组织观念和集体观念嘛！哪谈想干什么就干什么，那还不都乱了套？你想去十渡，我想去潭柘寺，他还想去妙峰山呢……你说学校老师就是千手观音，也招架不过来呀……”
我不能不承认黄老师完全出于一片好心，也不能不承认她讲的有一定道理。但从根儿上讲，她还是把我们当成小孩子，不相信我们自治的能力。我什么也没有说，静静听完。黄老师一看我态度不惜，以为我知错了，改邪归正了，便也不再说什么。放我走了。
一次精心设计、准备的活动，就这样迅速的破产了。象沙中建塔一样，建得快，倒得也快！我深深感到创造的艰难。学校反复说要培养创造性的人材，而往往把创造扼杀在摇篮里。