下了課，大家議論紛紛，幾乎沒有一個同學對去長城感興趣。也難怪，去年春游剛來過一次。那一次，班主任還不是黃老師。 ，那個景老師，我永遠也忘不了她！八達嶺旁，有專門牽馬的人，為游客照像留念。我和郝麗萍好奇，也想騎著馬照張像，玩一玩，我覺得挺有意思的。誰知，走到馬跟前，郝麗萍不敢上馬了。我說你不敢上我上！我剛轉到馬背上，景老師呼呼地跑了過來，沖著我就喊︰「路天琳，你給我下去！」我不知出了什麼大事，就下來了。她當著那麼多同學和外人批評我︰「誰讓你擅自騎馬了？要是摔下來，跌斷了胳膊摔斷了腿，誰負責？」我挺不服氣，說︰「至于嘛？」「怎麼不至于！什麼事都不怕一萬，就怕萬一！」我沒理她，等她走後，我偏偏又騎上馬，非照張像片給她看看不可。當然，這件事，第二天上課之前，她便知道了。上課的時候，她沒講課，先劈頭蓋腦數落我一溜夠……
唉！這樣的春游有什麼意思？
4月2日
黃老師知道了大家對這次春游有意見，在班上講︰「大家有意見可以理解，不過，這是你們最後一次集體活動了，我還是希望大家積極參加，不僅僅是為了玩，而是為了培養自己的集體觀念！」
她又把問題提高到一個新的高度了。黃老師這人可真沒法說她，有時候，挺能理解同學的；有時候，又挺不理解同學的。春游就是去玩，不為了玩，干脆別去春游得了！
下午，「西鐵城」出面，和幾個同學商量好，這次春游自己找個地方好好玩玩。「長城，拜拜吧您呢！」「西鐵城」說得挺滑稽。我第一個贊成。于是，便象吵蛤蟆一樣吵成一坑，有人說去承德，有人說去龍門澗，有人說去密雲新建的游樂中心，有人說干脆爬泰山看日出……最後折衷，遠的暫時去不了，去房山的十渡。「那里，全是自然景，沒什麼人工斧鑿，有山又有水，美得就甭提了！咱們坐火車去，下了車爬山，但好長一段，多美……」「西鐵城」說得好像他去過一樣。大家贊同了他的意見。
「咱們帶上個鋼精鍋，到十渡野炊！」我提議。
「對！再帶上兩瓶酒！為咱們今年高考祝福！」
「也為咱們就要畢業好好聚會一下！」……
大家越說越熱乎，都為我們這次即將到來的十渡之游而陶醉！吃別人嚼過的饃沒滋味嘛！自己干的事，才有意義！
最後，大家互相叮囑，千萬別把這件事傳出去，讓老師知道、家長知道，非麻煩不行！同學們誰願意去，誰去，自願！我負責鍋碗瓢勺，「西鐵城」負責提前給大家買好去房山的火車票……一一安排妥當，大家象干了件了不起的大事。
許多同學都要去十渡，郭輝卻搖搖頭︰「我很想去，可是4月幻日，我正有事，去不了！」大家便也不勉強。我心里還是希望他能去。不管怎麼說，是我們中學時代最後一次春游了，可是，他不去，他說他有事，什麼事？那麼重要嗎？我很想勸幾句，一想；算了！他那種性格的人，說出的話，是釘天的星，不會變的。
4月3日
大家對這歡活動很積極。同學們的心緒有時怪得很。學校讓干的，偏偏不願意干，而學校不讓干的，偏偏又特別願意干！也許，這的確有些偏激。不能說學校讓大家干的事，都不好。其實，還都是為了同學們好。同學們有時偏偏不買帳。我想，恐怕學校有時不大理解同學們心里究竟是怎麼想的，才造成這種好心得不到好報的結果吧？
黃老師也特逗，見大家都在默默地做著春游的準備，以為大家真地都要去長城，參加「一塊磚，一份力」的活動呢。我心里暗暗好笑，也暗暗為這次活動而得意。那畢竟是我們自己樂意干的事，那畢竟是我們闖出校門，走向大自然的一次創舉！那是我們即將告別中學前的一次杰作！它，會給我們留下終生難忘的記憶。它會向老師、校長和家長宣布︰我們的確長大了，我們可以不需要拐杖了！我們不是風箏．非得一頭由老師和家長拽著絲線。我們是鳥兒，我們要自由自在地飛翔！
4月4日
大概我們太得意了，事情終于還是被黃老師知道了。幾個同學向家長要錢，無意之中泄露了秘密。家長們不放心，今天上午就跑到學校，找到黃老師，希望老師制止這次活動。在這些家長眼里，這簡直是一次非法的活動，起碼也是有害的活動。
家長的要求很簡單︰「孩子去春游，必須得由老師跟著！」
家長的理由也很簡單︰「怎麼說他們還是孩子！」
如果我們當學生的敢頂嘴，就非把家長惹火了不成。虧了我媽媽不知道，要不也會和我吵翻了天。最後的結果，是誰也說服不了誰。當家長的，總覺得把孩子交給老師才放心！學生簡直成了馬脖子底下的鈴檔，老爺爺煙袋下的墜兒，非得跟著老師，寸步不離！我們什麼時候才能長大？在家長面前，我們長多大也是一個長不大的孩子，簡直象小人國里的小人。你說你拿家長有什麼辦法！在家長腦子里，就是讓你學習，穩穩當當考上個大學，于是便一了百了。他們就不想想我們都快要憋死了！都快囚成甜面醬了！還非得給我關進籠子里不可！你說不通他們！當家長的都有老豬腰子。
黃老師先把「西鐵城」叫到她的辦公室，顯然，認為他是這次活動的罪魁禍首。約模有半節課，「西鐵城」回到教室，對我說；「黃老師叫你！」然後，悄悄地說了句；「留神，校長也在呢！」
我緊張地走進辦公室，哪有什麼校長。這個壞蛋「西鐵城」。黃老師沒怎麼生氣，叫我坐下，說道；「路天琳，真沒想到，咱們倆關系不錯，是好朋友吧？你事先怎麼不把這事告訴我？」
我說︰「告訴您，我們還去得呢呀！」
「是不能讓你們去！你們也個想想，你們真的去了，不出事當然好，萬一出事呢？十渡前幾天還淹死過游人！那地方雖然風景很美，到底還沒有完全開發好。你們學生就是不知深淺。要是出了事，你說怎麼辦？眼瞅著就要高考了，你媽還指望你考上個名牌大學呢！」
我笑了︰「黃老師，您的膽子怎麼那麼小？」
「不是我膽小，是你們膽太大了！即使什麼事也沒出，你說你們溜溜去一天，家長找不著，到學校一問，你們也沒去長城，家長急不急？你們設身處地替家長考慮沒有？」
我說不出話。不過，把事都想得周全，也真難。
「另外，我在班上講過了，這是學校為你們組織的最後一次活動了嘛，你們怎麼也要參加，要有這種組織觀念和集體觀念嘛！哪談想干什麼就干什麼，那還不都亂了套？你想去十渡，我想去潭柘寺，他還想去妙峰山呢……你說學校老師就是千手觀音，也招架不過來呀……」
我不能不承認黃老師完全出于一片好心，也不能不承認她講的有一定道理。但從根兒上講，她還是把我們當成小孩子，不相信我們自治的能力。我什麼也沒有說，靜靜听完。黃老師一看我態度不惜，以為我知錯了，改邪歸正了，便也不再說什麼。放我走了。
一次精心設計、準備的活動，就這樣迅速的破產了。象沙中建塔一樣，建得快，倒得也快！我深深感到創造的艱難。學校反復說要培養創造性的人材，而往往把創造扼殺在搖籃里。