“余曼玲，你再当长舌妇，我就不理你了，你自己去上课！”涵娟脸胀红说。
“好啦，不敢讲了，今天又是巴哈先生，没有你，我还有点怕呢。”曼玲说。
不听归不听，但“金童玉女”一词已深驻涵娟的心底，有种微妙感，又带著悲凉。在那水渍遍地又蚊蝇乱飞的菜市场，在那为求温饱而面色凄惶的人群里，何来的金与玉？
金玉质本高贵，不是像李蕾和章立纯那种富人的粉妆玉琢，才能显现出吗？
费牧师的家是红门石墙的住宅，围著不见底的森林小树，房子本身是两层的西式建筑，和一般日式屋的古意有别。她们由侧门踩著石径小道到钢琴房，玛莉正在教另一个女孩，也是不良于行的。
涵娟曾很认真祈祷，再鼓起勇气，请求牧师娘允许她上钢琴课。玛莉用腔调极重的国语说：“Mydear，这是给不幸孩子的计画，他们比我们健康人更需要上帝的眷顾。”
又碰钉子了。涵娟忆起当年想学画，美术老师嫌她穷而拒绝；如今想学钢琴，却因为太健康，连上帝也不收，难免心有愤怒。
她知道人应知足不该“贪”，但控制不了的，她体内就有一股源源不断的动力，渴望求知，想攫获世间一切美好的东西，像有人在远处召唤她，要她月兑离这贫穷困厄的环境，回到那优雅华美的世界。
轮到曼玲上课，涵娟总坐在一旁沙发椅，享受一次又一次琤琮音符的洗礼。
她永远也看不腻牧师的家，砖彻壁炉上琳琅满目的相片和饰品，精致的桌椅烛台，垂著蕾丝及流苏的窗帘，花纹富丽的地毯……都笼罩在浓浓的薰花香里。
涵娟不是没见过华屋豪宅，但西方人的感觉又不同。
李蕾家非常气派，每样摆设都表明身分地位，冷冷的，碰不得的，闪著权势的光辨；就好像他们的语言及生活习惯，都自成一个所谓的上流社会，隔世排外。
朱老师家的大宅则和风很重，细绘的纸门和红桧家具，富贵中蕴含著儒雅精致，也自在于他们地主阶级的保守传统里。
费牧师的家就没有这种高不可攀之感。这洋房里，昂贵和廉价的物品都有自己的位置，交错并列著。一具高级水晶灯可以光芒四射，一个布女圭女圭可以在墙上微笑，一束小雏菊也可以自由地开放。
对！自由和开放，众生平等，没有歧视，看到的只有生命本身的光华和美丽……
今天曼玲弹得很顺利，不费力地学会新技巧。玛莉很满意，回头看涵娟正翻著美国杂志，好心情地指著封面说：“这是纽约的自由女神像。纽约是美国及世界第一大城，我就从那里来的。”
纽约对涵娟而言是遥远得像月球的地方。她由课本知道它的繁华，市女中有些同学的兄姊就在那儿念书，但似乎和她永不相干。
玛莉起了兴致，走到壁炉前介绍那些纪念品说：“这是巴黎铁塔的小模型，那是伦敦白金汉宫的照片。呀，还有印度恒河的水，南非部落的面具……世界真的好大，对不对？这全部都是上帝的恩典，只有祂的神力才能为我们创造如此美丽的地球，所以我们都要有一颗感恩的心。”
那天回家的路上，涵娟问曼玲：“你想不想去美国？”
“什么？我这双脚怎么可能走到？”曼玲瞪大了眼睛。
“你忘了吗？玛莉牧师娘说你有比我们更多的上帝恩宠。”涵娟说。
“美国太远了。”曼玲说：“我最大的心愿呀，只要能住到西校门区那些漂亮的房子就好。”
“我以前也这么想，但愈大看得愈多，就觉得老师说的‘人上有人，天外有天’很对。世界外还有世界，不去探究像白活了一场……”涵娟说。
“哎，你的脑袋老和别人不一样，一堆怪怪的想法。能去美国的都是有钱人，我们别作梦了。”曼玲说。
“我知道。只是……我好希望自己是一只鸟，有翅膀，能飞到任何地方。”涵娟凝眺夕阳西下，已呈苍蓝的远天说。
传说美国遍地黄金，是富者的天堂。但对涵娟而言，美国更像一个通往自由的跳板，一座跨向广大世界的桥梁，同时也是能让她除去层层限制、摆月兑人世种种不公的手段。
即将十五岁的涵娟，如此单纯，又如此复杂。一种她尚模糊的生命变调，已开始它们的第一个音符，缓缓地奏出一首她也掌握不了的歌。
第四章
范老师生病了，六年五班毕业生召集著要去探望，班长和副班长分别联络男女生。第一次时人来不少，等于开了个小型同学会。
棒一周，承熙决定再去探视，因为范老师没有家眷，此番胃病开刀起卧不便，有事自然弟子服其劳。第二回找的人不多，就涵娟、曼玲、梁如龙和一些住得比较近的同学。
入秋了，台湾平地的叶不落，但仍浸漫著淡淡的萧索，树有霜白，水有寒烟。范老师的宿舍在仁爱路，要经过大片的稻田及眷村，配合著曼玲的脚步，一个半小时才走到。
那时公车并不普遍，双脚是孩子们最方便的交通工具，戏称“十一路”。路程呢，“小时”不算什么，他们一走就是以“半日”或“整日”来计数。
范老师的家在一排房舍的最尾间，空间小，但整洁，木桌上堆著邻居学生送来的饭菜，虚弱的主人正在屋后升炉子烧水，他的白发似乎增添不少，洒盐巴似的。
“老师，我们来做吧！”涵娟接过他手中的旧报纸，点火燃煤球：曼玲则拿竹片扇子扬风。
范老师见她们做得有模有样，才放心回屋说：“烧完水后顺便熬个稀饭。”
“老师，煤炉太麻烦，我们家都用大同电锅了。”有人说。
“不是每个人都买得起大同电锅。”范老师说。
炉子炙红，涵娟小心端进来，熟练地摆上茶壶。范老师忍不住说：
“你好能干呀，看到你老想到我的女儿。”
“老师有女儿呀？她在哪里？”曼玲问。
“留在大陆。我离开时她才一岁多，眉眼和伍涵娟有点像。”范老师转向涵娟，“你籍贯哪儿呢？”
“台中。”涵娟回答。
“呀，我忘了，老以为你是外省孩子。”范老师说。
“我是山东人，爱吃馒头面条的。”曼玲说。
接著大家都七嘴八舌谈起自己，涵娟才知道承熙是道地的台北人，在这儿已经住几代了。
阳光转弱，天黑得快，范老师见邻居准备晚炊，就要他们回家。走出眷村，稻田燃著几处白烟，有禾香谷熟的味道，野菊花在沟渠旁一簇簇聚生展颜。
饼了稻田，余宾的摩托车噗噗而来，前后还挤著太太儿女，半途要接曼玲去喝同乡喜酒。他传话给涵娟说：“你爸妈去庙里用斋饭，叫你自己到巷口吃面。”
“我晓得了。”涵娟说。
一路上同学陆续离去，最后连梁如龙也拐进自家巷子，就只剩承熙和涵娟。
小学时也有过这种情况，被老师留下谈话，出了校门，学生都散了，空荡荡的马路只有他们两个。涵娟在前，承熙在后，他从不超越她，彼此沉默尴尬地走著，黄昏影长，各怀心思。
有些痴心傻气吧，明明有许多回家的途径，为何偏要走同一条路呢？
他想，该不该和她并肩而行呢？初三的生活又回到暗无天日，加上周末市场的工作，虽耗尽心力，仍止不住思念她。