謝遜微張大嘴接下話，「就因為她不像女生你就討厭她？你不覺得這個理由很奇怪嗎？」邊說他邊搖頭，「就好比是一群豬，一定是有胖也有瘦，你總不能因為其中一只太瘦，瘦得不像是豬，你就硬要說人家不是豬，還要故意去找它的麻煩吧？」
藍韶安沒抬頭，懶得去響應這種「豬頭豬腦的豬問題」，他只是低頭強調道︰「總之不喜歡就是不喜歡！在六年甲班里如果有想和我藍韶安做朋友的，就不許再說那個‘飯粒粒’的好話。」
簡單一句話以霸氣作結，讓周圍的人都乖乖地沒了聲音，包括一心想調解，以求得平靜校園生活可過的謝遜。
唉！沒救了！這兩個！眾人搖頭作鳥獸散，準備去刷牙漱口等睡覺了。
只留下了個被罰寫懺悔文的藍韶安，不悅心道︰是！不喜歡就是不喜歡，大家那麼多廢話做什麼？
他和那個「飯粒粒」是在四年級時開始同班的，之前只是听說她和他同一屆，同樣都是學校里的風雲人物。
等到真的踫了面，他才發現她比傳說中的還要瘦、還要高，活像一根長竹竿，比同齡的小女生要高出半個頭，差不多和他一樣。
敝的是她明明生了一副水靈靈的女性五官，卻老愛留著一頭伏貼著頭顱的削薄短發，以及擺出那副毫無女孩子味的酷酷表情，無論是從正面或是從背面看，第一眼都會讓人將她給錯認成是個男孩子，直到她開口說話。
還有她那雙「鳥仔腳」，細瘦得不象話，活像是風吹了就會斷，讓他想起了大力水手卡通里面的奧莉薇。
只是奧莉薇愛尖叫，範綠綠可一點也不愛。
不過千萬別被她看似荏弱的外表給欺騙了，這女人八成是吃大力水手的菠菜長大的，才會有那樣的硬拳頭，和一副打死不服輸的蠻牛拗性。
有關于這一點，沒有人會比當了她兩年多「宿敵」的他，更加清楚明了的了。
為什麼會那麼討厭她？
被眾人問到連自己也想問了——為什麼會那麼討厭她？
藍韶安一邊寫字，腦海里的畫面自動切換到了兩人結緣之初……喔，不！懊說是結怨之初——
「嗨！你好！我叫藍韶安！」
當時他率先向她伸出載滿友誼的手，還附贈了一臉親和力超強的陽光笑容。
當慣了班長的藍韶安向來有著領導氣質，在和班上女同學相處時，總是比其它的男同學顯得大方，不會有莫名其妙的異性排斥，也不會覺得別扭不自在，不論性別優劣，朋友就是朋友，他總是如此坦蕩蕩地想。
而因為身高及男生女生配的緣故，他和她的初次接觸就是因為被分配到同一張長課桌，一左一右分坐兩頭的機緣。
既然被選定了當「桌伴」，那麼自然得和諧相處！
于是他笑嘻嘻地向她伸去了手，沒想到他的手好半天僵在空中沒能動，就同他的笑容一樣，這個看來很不友善的女生，全然將他的手及笑容都視作空氣。
範綠綠徑自拉開椅子，放下書包，掛上抹布，將文具用品擱入抽屜里。
所有動作快速完成，絲毫沒有一般女生慣見的拖泥帶水或是猶豫不決。
等一切都完成了後，她從容不追地從鉛筆盒中取出一根粉筆，並以她的Garfield尺量好了距離，最後毫厘不差地在桌子中心，畫出了一條界線。
不願再當活雕像的藍韶安只好訕訕收回手，拉開椅子坐下，心頭雖已微火，卻礙于身為男生當有的風度，他還是很客氣地主動向她開了口。
「這是什麼？」
「楚、河、漢、界。」
她的聲音冰脆脆的，讓他聯想到了夏天里的情人果冰，初嘗時只覺酸牙，卻總是犯賤似地忍不住想要一嘗再嘗。
「如果越了界呢？」干嘛？頭一回見面就先給個下馬威？
「越界——則死。」
Garfield尺在她手上，迎著日光閃爍出一片銀芒，看來神聖不可侵犯。
不蓋人的，在那一瞬間，當時身為小小武俠迷的藍韶安，真覺得世上若能有「滅絕師太」那一號邪冷人物，那麼肯定就和眼前這個小女生沒兩樣。
「所以，你是不打算交我這個朋友了。」
說實話，他一點也不希罕和這種有「滅絕師太」性格的人交朋友，只是頭一回被女生給公開表明討厭，感覺上還是很不舒坦。
老師不是常說，只要你向對方伸出友誼的手，那麼對方就一定會接受的嗎？
她聞言斜睞他一記，一道輕蔑到了極點的斜睨。
「你是男生嗎？」她問得形似自然。
「你在說廢話？」他不悅地挑高眉。
視線調回，她低頭開始寫功課。
「我是不和男生交朋友的。」她的語氣理所當然。
「為什麼？男生又不是蟑螂。」
在那時他還不知道有關于「灰屋」的淵源，更不知道這些打從「灰屋」出來的小女生都是有病的，一種叫做「厭男癥」的怪病。
她回答得爽快，「這兩種‘東西’相比起來，我還寧可選擇蟑螂當朋友。」
他沒好氣地提醒，「男生不是一種東西，他同樣也是人類的一種。」而這世界上如果沒有男生的存在，哼！今天你也不會到這個世上來。
她再淡瞥了他一記，同樣足以四十五度極度輕蔑的角度。
「沒有錯，男生都‘不是東西’，所以也就更不必浪費時間交朋友了。」
藍韶安深吸一口氣，覺得這個小女生觀念錯誤到需要被糾正。
「女生弱，男生強，你遲早會有需要男生出手來幫忙的時候。」
「你錯了。哼！我就比男生還要強！」
「你在吹牛！」
「我並沒有！」
「吹牛吹牛吹牛！範綠綠愛吹牛！」
「沒有沒有沒有！你才是個大笨牛！」
激辯沒有結果，兩人決定掰手腕比出誰較強，卻在勝負未明之前，他不小心誤觸「楚河漢界」，惹來了她的主動攻擊及他的立刻回擊。
那一戰的結果和今天的有點像，交戰雙方安然無恙，無辜池魚謝遜則遭了殃。
被範綠綠的沉重書包「誤」中後腦勺的謝遜僕倒在地上，讓驚惶失措的同學們像是在扛神豬似地，飛奔向保健室。
就是在那一戰之後，兩人之間的戰火正式開打。
他們比功課、比賽跑、比國語文競賽、比上台解出數學題的速度、比眼楮測量的結果、比齲齒數目、比擦窗戶的明亮度、比中秋節時在班上快吃柚子的瓣數，比所有能夠拿來做比較，能夠分得出勝負的項目。
鐘老師對于他們之間的戰火不是沒瞧見，原本還抱著樂觀其成的態度，想用良性競爭的方法來刺激出這一對優秀學生的更多潛在本能，沒想到最後被激發出的，卻是一波接著一波的——人類好戰本能。
包沒想到的，是他們的戰火並未隨功課加重而變緩，也並未因為成長而改變，反而還變本加厲。
前不久他們甚至還孩子氣地比起了將頭埋入水桶里，比憋氣時間的長短，比到最後，兩個人都被送進保健室。
自從這一對「比斗天王」在班上出現了後，學校里的保健室幾乎快變成是專為她班上的學生所設置的了，三不五時便要上演一回一群人扛著同學飛奔上門求助的戲碼。
鬧到了最後，連原是奉行愛的教育，對于教育懷抱有極崇高理想的鐘老師也不得不改變初衷，在換位子時特意將這兩位「瘟神」各安置在一頭。
但就算不坐在一起，這兩位「瘟神」的火花還是會有辦法隔空交會，反而殃及了更多池魚，也因此氣跑了幾位科任老師。