那里有華麗的大廈，璀璨的燈光，各種膚色的人群，離地面最高的酒吧……不管是喜歡復古的，還是典雅的建築，都可以在那里找到倒影。
爸爸住的是公司的宿舍，和別人共用樓下的廳，房子也有些舊了，他和他的太太以及女兒都對賀崇愚好得過分，也許是因為她本身也彬彬有禮，乖巧可愛。第一天，給她放好洗澡水回臥房的章太太對丈夫說︰「這女孩真是可愛得像個洋女圭女圭，我都忍不住喜歡呢。」
爸爸很得意地說︰「那當然，那可是我的女兒。」
大部分時間都是由章太太和她的女兒陪同賀崇愚到處玩，他們不是有錢人家，許多高級的地方自然都是進不去的，但是只在外灘轉轉，拍拍照片也讓她非常欣喜。可是相比起繁華的外灘黃浦江，她還是特別特別想去看東海。
一個周末爸爸特意帶賀崇愚去看海，他知道女兒曾經有三個夢想，就是在草原上騎馬，在天空中滑翔和在大海里游泳。爸爸一向繁忙，女兒在的那個假期他也沒有抽出多少空來陪伴，這天已是額外的開恩。可偏偏還是個陰天，他們搭車出發的時候，雨剛停，而且不知道何時會再下。
盡避如此他們還是出發了，車子的輪胎碾過積水的泥潭，濺得一身泥漿。去海邊的經歷一點兒也不美好，可是賀崇愚依然被感動了。從她記事起，爸爸從來都是嚴肅而帶著些微適度的慈祥，但從來不兒戲。那天他們兩個人倒了許多趟車，最終到達海岸線的時候，他像個大猩猩一樣地捶胸歡呼，盡避天是那麼渾濁，海水是那麼骯髒，太陽像一只冷漠的眼楮——他們還是快樂極了。
他們在一個人都沒有的海岸線追逐，沖成群的海鷗吹口哨，攆爬在沙灘上的拇指大的螃蟹，不等有人靠近它們全都鑽進手指粗的洞里，兩個人惡作劇地把洞刨開，把它們都挖出來，裝在塑料袋子里帶回家去。不遠處的蘆葦有一人多高，看上去好像離他們很近，可是爸爸說，其實它們在相當遙遠的地方。
「在哪里？」
「地平線上啊……再也沒有比地平線更加遠的地方了，你可以去草原上騎馬，也可以去天上滑翔……但是你永遠也到達不了那片蘆葦所在的地方……世界上的事情就是這麼的奇怪……看到的往往不是真的，至少不是最真實的。」
案親這話給她留下了非常深刻的印象，她一直堅持那次旅行是自己一生中見到過的最美的大海。多年後長成青年的她都記得，蘆葦，陰天，螃蟹，像只眼楮的太陽和渾濁的海，古老而蒼涼，是宇宙間真正存在很久的見證。可是她的朋友完全不這麼覺得，有人發給她一套幻燈圖片，圖片上的是馬爾代夫群島，一個天堂一樣的地方。那里碧藍得讓人瘋狂的水，輕得飄在頭頂上的天，靜止了的時間和腳下透明的地板……那是完全讓人忘記了呼吸的童話世界，但不是「她」的大海。
你知道嗎，在這樣一個地方，也許，所有不可能的，被嘲笑的想法都是成立的，當然，也包括對一個人的思念。
這世上為什麼要有希望呢？難道不是因為潘多拉把盒子里的惡魔放出來了嗎？如果沒有那麼多不可能……希望又如何誕生。
從父親那里回到了屬于她的城市中，賀崇愚馬上迎接了新的生活。她的新學校——勉驊中學是一所由一百多年前的建築構成的名校，相當古老。這所中學的歷史足以和爸爸所在的那個城市相抗衡，她猜是這樣。老師學生都引以為榮，可她不覺得有什麼好自豪的，因為房子太舊了。
他們這群新生都暗地里給學校里的流金樓加了個「破」字，叫「流金破樓」，從她看到它的第一眼起就希望它快點兒消失，哪怕變成一堆廢墟，也比現在這樣子好得多得多。
「流金破樓」是專門給老師們辦公用的，只有兩層，可卻是整個學校里，最昂貴的物品集中地。雖然外樓又破又灰暗，可是里面高新科技的玩意層出不窮，空調兩年就淘汰了，冰箱和彩電都一應俱全。辦公室的每個門上都用十分漂亮的牌子標注著教職員的名字。走廊上的燈光，總是強烈得過分，讓人頭暈目眩，這里采光非常差，無論多麼晴朗的天氣，陽光永遠只能夠照到樓的門口。每個走進來的學生，總是把腳步放得很輕很輕，因為稍微一點兒動靜，就會弄出很大的回響。
樓梯是木制的，踩上去會嘎吱作響，上了樓，一抬頭，就能看見很明顯的一個房間，門口牌子上的字寫得斗大︰「青春期心理咨詢課」。
她永遠忘不了在這幢樓里看見她的蘇依時的情景。每回當她無數次地想要忘記他，那一幕總是教她再度回到他的身邊去。
而她的蘇依，一直都是孤獨的一個人，沒有任何朋友……
他第一天在勉驊報到，看到寫有自己名字的桌子，就坐了上去，然後把書包塞進抽屜。穿著白襯衫，黑褲子的他，當然引起了一個女孩的注意。她是那麼欣喜若狂，幾乎要喊出聲來，可是她沒有，當他坐到她後面去的時候，她趕緊回憶著他的衣領，他的發根，他的肩膀，連老師進來點名都渾然不覺。
開學的第一天，班里每個學生作自我介紹，輪到他的時候，他站上去，剛說了一句︰「我叫衛嘉南……」然後老師就替他把所有的介紹都說了。
老師說︰「這就是我們全班在錄取時，成績最差的衛嘉南。因為他母親跟校長的關系實在太好，我無法拒絕他進入這個集體；我感到對不起你們，你們都是優秀的孩子，憑著自己的實力，成為我們學校一員的勝利者，我卻讓你們與這樣一個通過不公平競爭進入的人朝夕相處，首先我向你們道歉。」
老師說完，深深地欠了欠身。
下面一片寂靜，真的，靜極了。接著，開始喧嘩。一群和他一樣大的孩子，憤怒地瞪著眼楮，揪著眉頭，但是他們不是針對老師的，老師的這番話為她日後在學生當中贏得了絕對的尊敬，在全班人的心目中，她一方面是一個敢于向學校反抗，說出其他老師所不敢說的話的英雄；另一方面，她是一個能夠向幾乎謙卑等待宰割的學生彎腰道歉的長者，還有什麼能夠改變她的地位。
老師繼續說道︰「但是不要忘記了，雖然他的母親可以利用權力將他送進這個班里，卻不能利用權力阻止你們比他強。他或許比較幸運生在那樣一個家庭，但是卻不能以此凌駕在你們之上！你們要用實際行動來證明，你們比這樣的學生優秀得多！」
……如果蘇依寫日記，那麼他的日記里一定不會出現她的名字，因為她對他來說是一段空白，盡避共處一片天地時，她的視線從來都沒有離開過他的背影……
賀崇愚很吃驚，他明明很優秀，優秀到連還沒教過的方程都可以運用自如，為什麼會是成績最差的人？或許他在考試時發揮失敗了，可是，這和老師那番話有什麼關系？不管怎樣他是一個被遷怒的人，而他才十三歲。
她的蘇依走下講台的時候，眼神曾和她一度相撞，而又面無表情地別開了，難道他以為她是和那些學生的想法一樣嗎？賀崇愚急得想和他分辯，可是怎麼也說不出話來。她只能用視線默默地看著他走過她旁邊，回到最後一排去。他的衣領和肩膀，頸窩和發根，就從此都在她的視野里消失掉了。