「有人說學音樂的孩子不會變壞，我則相信愛玩針線活兒的人，不但不會變壞還很賢慧……」
何英雄自以為幽默的談話贏得零星掌聲，他繼續往下說︰
「我們言歸正傳，回到今晚上課的主題－－如何縫制一個漂亮護腕。我之所以在第一堂課選擇縫護腕不外有兩個原因︰第一，年輕女孩佩帶漂亮護腕搭配衣服可以展現個人風格；至于，婆婆媽媽清晨起來戴上護腕到公園練外丹功或者眺太極舞則顯得時髦又拉風。第二，我想趁著縫護腕的機會，測試一下各位同學拈針線的功力。各位千萬別小看這一針一線，我建議你們不妨在縫制的時候，內心默默想象當親友收到這份由你們親手縫制的護腕時，臉上將會露出何等喜悅的表情？」
「狗熊老師！我要多縫制幾個護腕送給我的外孫女。」招弟阿嬤眨巴紋著黑眼線的垂垂老眼興匆匆附和。
而招弟阿嬤這一聲狗熊老師再度引發哄堂笑聲。
「各位同學的桌子上都有工具跟材料，首先，你們要把心中想呈現的圖案畫出來，然後依著圖案選定基色跟挑配珠子或亮片……各位同學若有任何問題請舉手發問，我跟田媛老師會輪流走到各位同學的座位上做個別指導。」好脾氣的何英雄無所謂被稱何老師或者狗熊老師，反正，名字不過是個符號而已。
做個別指導？
太好了！
韓烈等的就是這一刻。
只見同學們有的埋頭設計圖案、有的仰頭穿針引線，更有手腳俐落的同學已經捻起小珠子直接縫綴在護腕上……唯獨韓烈不動如山的坐在椅子上，一臉苦惱地望著工具材料，不知道該如何開始。
「我還以為你一定跟我一樣熱愛女紅，才會不顧世俗的奇異眼光來報名參加串珠班。」何英雄困惑不解地站到他座位前。
「我就是不懂女紅才來報名上串珠課程。」他悶悶回答，心里很嘔！怎麼是狗熊溫柔男前來給他個別指導而不是田媛？
「你會畫圖吧？」何英雄不改溫柔男本色，細聲細氣問。
「當然會。」問這種廢話問題，簡直是瞧扁人嘛。
「你一定希望你親手縫制的護腕與眾不同，所以，我建議你不妨先畫下心中想要的圖案，比如一只展翅的飛鷹或者騰空的蛟龍……」何英雄很受不了他一臉茫然的表情，趕緊提供男人最想展現的圖案供他參考。
「飛鷹跟蛟龍對我而言太難了，我希望愈簡單愈好。呃……有了！我畫一個太陽如何？狗熊老師。」韓烈故意學招弟阿嬤的口吻喊他，提起筆在白紙上畫了一個圓圈。
「你畫一個圓圈象征太陽？」何英雄用一種朽木不可雕的眼神覦他。
「在我心里一個圓圈是太陽，半個圓圈是月亮，兩個三角形一個向上一個向下交疊在一起就是星星。不過，狗熊老師若認為光畫一個圓圈太簡單，我可以再加上幾條長短不一的放射狀光芒，如何？」韓烈隨意在圓圈邊緣加畫幾條長短線。
「然後呢？」何英雄頻頻點頭……不錯！這塊朽木的偷懶腦袋已經開始思索開始運轉。
「我的護腕是黑色，我要把太陽用紅絲線繡滿……」黑色配紅色，夠搶眼吧？
「很好！接下來呢？」何英雄很有耐心地一步步引導他，希望藉由腦力激蕩開發他的潛能。
「我打算在光芒部份貼上銀色亮片。」韓烈被何英雄一步步逼出藍圖。
「雖然，你的構圖流于簡化，不過，我還是恭喜你踏出第一步。」何英雄深信興趣是時間慢慢培養出來的，絕非一蹴可幾。
「謝謝你的鼓勵。」
「專心完成你的作品，我待會兒再過來。」何英雄留下話隨即走開。
像不像也要三分樣，韓烈笨手笨腳地抽出紅絲線穿過針孔……只是，奇怪！任他怎麼縫整條紅絲線都直接穿過護腕根本縫不起來。
「我說這位男同學啊！當你把線穿過針孔後，必須把兩條線扯平，然後，在線的尾端打上一個死結，這樣才可以縫合住。喏！就像這樣……」皇帝不急急死太監！坐在旁邊的招弟阿嬤實在看下下去了，雞婆的湊上一顆花白頭顱指點他。
「喔，原來線尾要先打個結？謝謝招弟阿嬤的指點。」他雖然笨得可以，但，一張嘴巴卻甜得像涂了蜂蜜似。
「不必跟我客氣啦！……欸！你看我的HELLOKITTY繡得像不像？」招弟阿嬤把繡好的護腕送至他眼前獻寶。
「像！像極了。」雖然，他內心很懷疑HELLOKITTY的貓臉怎麼看起來像狗臉？不過，敬老尊賢嘛！他還是點頭贊好。
「我最小的孫女都已經念高中了，她的房間里擺滿各式各樣的HELLOKITTY，我這個做阿嬤的就投其所好縫這個貓貓臉護腕給她……」招弟阿嬤說著說著用牙齒咬斷絲線，還把護腕按在桌面扯了扯。
「喔……」他不禁懷疑自己是不是頭殼壞掉？竟然為了親近田媛報名參加這個撈什子串珠班，跟一群婦女同胞坐在一塊兒縫縫串串黏黏貼貼？
這時候，教室門口閃過一抹熟悉的身影，他別過臉往外瞧－－
奇怪！湘琪不好好在樓下看店，跑到樓上躲在門後偷窺什麼？該不會是特地上來看看他有沒有出糗吧？
呃……不！
湘琪的眼楮連一秒鐘都未曾從何英雄身上移開過，莫非，湘琪跟何英雄是一對？原來湘琪喜歡個性有點娘的男人？
「哇嗚！」韓烈一個分心閃神，把美工刀當成剪刀想剪斷線卻不小心削到大拇指，當場血流如注。
「夭壽唷！狽熊老師！我隔壁的男同學被美工刀削到手指頭流血啦！」招弟阿嬤嚇得大呼小叫。
「你怎會這麼不小心？快跟我到辦公室擦藥。」田媛蒼白著小臉跑過來，掏出她的手帕包住傷口，快步帶他到辦公室。
「奇怪！怎會傷在右手？」她仔細看了看傷口，邊說邊走過去打開置物櫃拿出一只藥用箱。
其實，也難怪她會月兌口這麼問，因為，一般人慣用右手，就算不小心割傷也理應是右手拿美工刀削傷左手才對。
「報告田老師！我是左撇子。」他嘻皮笑臉回答，完全不把割得又深又長的傷口當作一回事。
「噢，對不起！我問了一個笨問題。」她跟他雙雙坐在長沙發上。
「我們左撇子是長期遭受這個社會漠視的弱勢族群，我早已習慣啦。」他扁扁嘴說得好哀怨。
那可不？
小時候，他用左手舉箸夾菜吃飯，爸媽老是板起臉孔一而再、再而三子以糾正，然而，從小被寵成小霸王的他，不但不依還索性推開碗筷，寧可讓小肚子挨餓也要抗爭到底。
當時，他小小的心靈實在搞不懂大人們究竟怎麼了？他就是慣用左手吃飯、寫字，干嘛非要強迫他改用右手不可？僵持不下的場面，最後，還是由擔心小寶貝挨餓的媽媽先投降才得以收場。
其實，天生左撇子就左撇子嘛！又不犯法，何必為此傷了親子和氣？
「我曾听說左撇子的左腦特別發達，比較聰明。」她從藥用箱取出碘酒跟棉花棒。
「所謂比較聰明，充其量也只是一點點小聰明罷了。」
「這……會很痛喔！請你咬牙忍一忍。」她好心先提醒一句，才旋開瓶蓋拿棉花棒沾碘酒小心翼翼幫他消毒，甚至，很體貼地努起紅菱小嘴為他吹氣吹涼，希望多少能減輕消毒時的痛楚。