5月16日
今天上課之前，我特意抄了兩段話，夾在筆記本里，遞給郝麗萍。那是從蘇聯那位教育學家老蘇的《愛情的教育》中抄出來的。當初，黃老師拿這本書教育我。如今，我又拿這本書教育教育郝麗萍了——
對愛情忠貞不渝，這是一種最高尚的道德感情，它是一個人要從自己的童年和少年時期起在心靈中培養起來的。一個人在產生之前，應當感到令他心醉的首先是對方的心靈美，從而在精神上產生強烈的愛戀之情，只有在這種情況下，愛情才可能是專一的，始終不二的。相愛的人越是憧憬著未來的幸福，就越是使愛情中的性本能一面退于次要地位。
下午放學後，我剛要走，郝麗萍叫住了我。我們走到大街上，一直聊到街燈都亮了。
「天哪，我謝謝你！你永遠見我的好朋友！無論以後我走到哪里，我都不會忘了你！」
郝麗萍這幾句話，讓我感到溫暖。
郝麗萍又對我說︰「你抄的那兩段至理名言，你信嗎？你信那老夫子說的專一的、始終不二的，又是什麼忠貞不渝的愛情嗎？」
我不明白，難道愛情不是這樣的嗎？
「那只能是童話。我根本不信！你知道我爸跟我媽的事，你說我爸爸的愛情是專一的嗎？是始終不二的嗎？就說你自己吧？你最初對常鳴，以後對郭輝，現在和丁然又不錯了，這也是忠貞不渝嗎？」
我簡直在象听愛情的啟蒙教育。郝麗萍的教育與那位老蘇的《愛情的教育》不大相同。我問她︰「那麼，你說說你對常鳴到底是不是專一的？」
「我從來沒這麼想把自己非吊死在他一棵樹上！現在是現在，以後，誰也不能未卜先知。比如說，以後我要考不上大學，他也考不上大學，興許有可能把這種關系繼續下去。如果我考上大學，他沒有考上，這種關系就不可能繼續下去。沒必要讓悲劇發生。」
「這……你對常鳴也這麼說。」
「當然！這是開誠布公的。」
「他怎麼說？」
「他同意！」
老天！我自以為對愛情一直理解得比較深，原來我是並不懂呀！世上的愛情到底是什麼呀？或者說，世界上有沒有愛情？中學生之間的愛情本來應該是最聖潔的，怎麼會有郝麗萍和常鳴這種愛情呢？這還叫不叫愛情呢？
我茫然了。
最後，郝麗萍說︰「這些，也就對你說。要是讓咱們黃老師听見了，還不說我大逆不道？」
這些悄悄話，老師是听不到的。家長也是听不到的。如果他們听到了，該怎麼說？他們決不會相信我們中學生會把愛情想成這般模樣吧？
這幾天，我是怎麼啦？我好象才認識了爸爸、媽媽，也才認識了郝麗萍一樣，怎麼現在又好象不認識了他們一樣？我到底是怎麼一回事？我連我自己也認不清了。
5月18日
又是美術館，我們又見面了！我很高興，看得出，他也非常高興，這就使我更加高興。
我們沒有走進美術館，沿著前面的大街一直往西走，走過沙灘，走過景山，一直走到北海。一路上，我們盡情地聊，聊他們班，聊我們班，聊即將來臨的高考，聊好多好多可笑的、煩惱的事。我覺得女同學和男同學聊特別有趣。而男同學同女同學聊也會顯出另一番姿態，彼此都會有收益。如果女同學和女同學聊，哪怕是最要好的朋友，比如我同郝麗萍吧，也不行，決不會思路這麼開闊，天南地北，海闊天空，對學習，對思想，都有這麼大的啟迪。有時可能象掉進井里的兩只青蛙，只能看見井口大的天。不管怎麼說，我願意和男同學一起交談，這時候，我覺得自己才更象一個女同學，不僅顯示出女同學的價值，而且能走向一個新的天地。這是家長和有的老師絕對理解不了的。
北海的白塔高高的，就在眼前了。團城上柳樹一片綠茸茸的小葉，迎風招展，象飛著無數綠蝴蝶。春天的北海，真美！它總讓我想起黃老師愛唱的那首歌︰「讓我們蕩起雙槳……」雖然，比起張薔的歌來，我並不那麼喜歡這首抒情味過濃的歌。過于濃，就象加糖過多，便減少了如張薔歌的質樸。但是，那歌總會使我不由自主想起黃老師象我們這樣大年齡時是什麼樣子。這，特有意思……
「怎麼，進去嗎？」丁然指指游人如織的公園門口，問我。
我當然很想進去，沿著湖畔跑向五龍亭，跑向九龍壁，呼吸呼吸新鮮空氣，抖擻抖擻精神，甩掉一些，傾吐一些這些日子來緊張的學習和單調的生活帶來的煩惱和壓抑，該是何等痛快。不過，我沒說話，我等著他講，便靜靜地望著他。
他說︰「算了吧，先別去了。忍一忍，熬過高考，我們再痛痛快快地玩一場！」
我很佩服他的這種毅力，便點點頭。這一點他象郭輝。
「見見面，聊聊，挺痛快的！我們還是抓緊下午時間去復習吧！我家就在前面，怎麼樣，到我家看看去嗎？」
我說；「不去了！按習功課要緊！」
他不勉強，從書包里掏出一本書遞給我︰「給！別又象上次一樣，光顧著神聊海哨，又忘了給你了！」
！這書名嚇了我一跳︰《大猩猩姑娘》。
他指著書說；「這位女科學家，你一定喜歡！」
他說的這麼肯定！我反問他︰「為什麼？」
他笑笑，說︰「你看嘛！」
我們就這樣分手了。他送我上了103路無軌電車。車開走了，我看見他還站在站牌下面向我揮手。我看得出，我們都在壓抑著自己的情感！都是這個可惡的高考給鬧的。高考完了，我們一定得好好玩玩！把該去的公園都去一趟，把該看的電影都看一場，把該看的書都看一遍……
這真是一本好書！
本來，我想下午復習功課。晚上看這本書。可是，手總癢癢，吃罷午飯忍不住還是拿起了這本書。丁然說得真對，我佩服這位美國女科學黛安•福茜。我覺得她獻身科學的勇敢精神，很象「挑戰者」號上的那位女教師麥考利夫。可惜，她們都己經逝去。一個喪生于大自然的空間，一個喪生于人類自己的魔爪。當我看到書的最後，這位女科學家被埋葬在大猩猩的公墓里，在她的墓碑上刻著這樣的話；「一個沒有男人陪伴、生活在山林中的老婦人」時，我感動了。我怎麼也忍不住，流下了眼淚。
看完書後，我趕緊復習功課。復習的效果極好！大概是這位「大猩猩姑娘」在激勵著我。是的，她是女人，我也是。我要向這樣的女人學習！鍛煉自己的意志，增強自己的知識。只有這樣，才能成為對社會有用的人，而不碌碌無為，做只會吃和穿的動物！
〔作者附記〕
路天琳這一天的日記，記得並不那麼樣細。她只是簡單一筆記述了看完《大猩猩姑娘》一書後的感想。對于這本書中記述的美國科學家黛安•福茜的經歷，並未提及。為便于讀者了解，我特意找來這本書，將這位女科學家簡單經歷敘述一下。因為，這有助于理解路天琳。這位美國科學家確實強烈地影響著路天琳今後的學習和生活。從以後的日記里可以看出，尤其是在她高考前夕報考志願時，這位女科學家對她起了很大的作用。此外，這位美國科學家對于路天琳和丁然兩人關系的進一步發展、也起了一定的作用。這樣看來，更有必要將這位女科學家向讀者介紹一下。