“是吗？那你自己去问人家愿不愿意教你喽！”言立冬两手一摊，放权给女儿抉择。
“真的可以吗？”言子茗眼睛一亮。“可以吗？贺大哥，你愿意教我吗？”
“好啊，那我们以一个月为限，如果到时没办法把你的成绩拉上来，那贺大哥才疏学浅，难以对你的父母交代，只好挂冠求去喽！”
“没问题！”言子茗迭声允诺，就此定案。
他有没有说过，好奇真的会害死人？
他想，他现在很能明白魏怀恩一谈起茗茗的成绩，就长吁短叹，大唱三声无奈的心情了，那是切肤之痛所换来的领悟！
老实说，茗茗不笨，领悟力也不差，但是很奇怪，她脑中似乎只能记一样事情，如果你告诉她第二个，她的小脑袋瓜就会自动执行过滤动作，摒除前一项。
举个例子来讲，在数学方面，如果你教了她某种解题技巧，那你一定要记住现在是怎么教她的，下次也得用同样的方式，不然她会混乱掉。一旦混乱，连最原先会的算法，也一起搅进来乱。
但是你知道的，条条大路都可以通罗马，数学当然也不会只有一种算法。当他发现，他不小心用了第二种方式解题，她的眼神就开始浑沌雾蒙了，连着上回才刚教会的，也一起浑沌雾蒙下去。
最后他沉痛地发现，绕了一圈，进度又回到原点，一个礼拜的努力全都是白搭！
再提到历史，他只能说，他真的十分佩服她，佩服到无以复加。
就拿她这次的测验卷来说，他看到时，差点七孔流血。
夏、商、周，合称三代。
魏、蜀、吴，三国鼎立。
这有任何的难度吗？她居然可以张冠李戴？
再来，中国第一个平民皇帝，汉高祖刘邦，她也可以写成刘备，还告诉他，她为了这一题思考了二十分钟，本来还想继续思考下去，但是打钟了，要交卷。
妈呀，仅仅一个字，就可以让她大小姐搞混，那接下来一堆历史人名，她混得出什么名堂才有鬼！
包别提把战国七雄冠到八国联军这种乌龙事了。
她不是不会，她真的有背起来，只是不知道怎么在脑中归纳、组合出逻辑来。
于是他告诉她，遇到不会的，没关系，先跳过去，写下一题。因为她大小姐真的是那种不会就硬要弄到懂，完全忘记后面还有一大堆题目等着她做，一次只能专注一件事情，而且会全心全意的那种单细胞生物。
他发现，她只是把课堂上的东西强迫性塞进脑海，完全没有任何逻辑和观念性，否则就不会发生“三代”和“三国”搞不清的乌龙事件了。
于是，他把夏、商、周、春秋战国、西汉、东汉、三国鼎立、魏晋南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清，再到民国，整个历史演进的过程，依顺序重点式地帮她做个整理。
和她磨到最后，他逐渐磨出心得来。
他发现，只要在每个朝代、每个事件，挑个重点事件告诉她，加强她的印象，她就不会再搞混，然后再倾听她的观念，帮她厘清那些混乱的部分。
例如，说到楚汉相争，他会顺道带上乌江自刎的历史插曲，“四面楚歌”和“霸王别姬”的小笔事，小妮子心肠软得一塌糊涂，生来同情弱者，在她为项羽哭得唏哩哗啦之余，绝对不会再把刘邦和刘备搞错！
因为她会很生气地骂刘邦是坏蛋！
说得再白一点，要教会她并不难，只是需要耐性，而她适合一对一的教学法，学校里的课程，即使老师有心，那么多学生，也顾不到她这里来。
他感觉得出来，她相当依赖他，学校上课变成只是形式上，她吸收不了什么，遇到问题，她只会想到要来找他。
这一天，他依照往常时间，来到言家上家教课程。门铃按了之后的五分钟，魏怀恩才姗姗来迟。
“那个，学长，茗茗今天有点状况，可不可以麻烦你……”像遇到救兵，魏怀恩连忙拉他进屋。
“状况？”
“她今天很反常，一下课就把自己锁在房里，问她发生什么事她不讲、也不让我进去。她表情不太对，我实在很担心……”他知道茗茗和学长处得不错，有些小心事也会告诉学长，既然茗茗不愿意让他知道，现在就期望她愿意说给学长听了。
贺品遥二话不说，三、两步来到言子茗房前。“茗茗？”
静悄悄地，里头没有任何的声音。
他再敲两下房门。“茗茗，是我，贺大哥。我来帮你上课喽。”
还是没人鸟他。
与身边的魏怀恩对看一眼，不得不承认，他开始担心了。
“言子茗小姐，你真的不理我厚？好啦，我识相，你留在房里慢慢孵你的蛋，我要回去了，再见！”杀手锏一使出，他伸出手指头无声默数，一、二——正要加入第三根手指头，房门打开了。
他迅速垂下手。魏怀恩差点笑出声，没想到这么短的时间，学长就已经把她的个性抓到九成准。
“茗茗？”她眼眶红红的，鼻子也红红的，显然刚哭过。
与魏怀恩迅速交换了有默契的一眼，无声表示：放心，交给我。
然后他关上房门，隔开魏怀恩关切的注目，轻步走向又窝回床角的言子茗。
“怎么啦？”
她摇摇头，脸埋在圈起的双臂和膝盖间，用黑鸦鸦的发顶面对他。
“言子茗，和人家说话，不看着对方是很不礼貌的行为，你不知道吗？”他一板一眼地指陈。
她愕愕地仰起头，眼角还挂着泪珠。“人家……人家心情不好嘛！”
“先说说看，你心情不好的理由，我再考虑这足不足以原谅你。”
言子茗吸吸鼻子。“虽然你这样说，但是我知道你其实不是在骂我，而是拐着弯关心我发生什么事。”
“是啊，茗茗好聪明哦。”拍拍手以兹赞扬。“那你说不说呢？”
她摇头。“不要。”
“那算了，鼻涕擦一擦，来上课。”他还真的就不问了，抽张面纸递去，认认真真端坐在书桌前，抽来数学课本。“我们今天要复习一元二次方程式对不对？我记得上次你已经对解联立方程式有初步概念了，让我看看你今天还记得多少。”
在空白纸上顺手出了一题入门级的联立方程式，凑向她。
解啊解地，心不在焉地硬是撑了五分钟，她终于压抑不住，月兑口问：“贺大哥，我是不是真的很笨？你教我会不会教得很生气？”
就知道她会忍不住！
他根本不急，也不必去追问什么，反正，她藏不住心事。
贺品遥一手撑着额际，偏头瞧她。“谁说的？”
“那个……就……就是……”她支支吾吾，犹豫着该不该说。
“老师，还是同学？”
“……老师。”
“然后呢？你不会，去问他问题？还是上课被叫起来回答问题？”后者比较有可能，她不会的东西，通常只会问他。
“上课。他发测验卷当习题，抽座号叫人解答。”
“好，老师叫你解题，然后你不会，被骂？”蚕食鲸吞法，一步步拼凑出事情原貌。
“我没有不会……”她小小声反驳。
她不会是正常，她会倒是比较难取信于人。
多数人，一定都抱持这样的想法吧？一开始，就已经否定她说出正确解答的可能性，连努力空间都不给？
“老师骂你什么？”
“他说、他说……”她泪眼汪汪，哽咽低哝：“他说，我不是这样教你的，你是白痴吗？讲了那么多遍还不会……可是、可是他的教法，我真的学不来嘛，为什么我不可以用自己的方式算？”