校长竟还在校务会议时对着全校老师说：
“向老师千万不要推辞啊，相信以你的能力，一定能帮助新报到的这位老师快点上手。”
呵呵。向近凌在心里冷笑了下。
她怎么可能在那种场合下推辞！谁都知道她行程表排得满满，几乎没有多余时间留在学校，拒绝的话一旦说出，一定会落人口实，更何况这根本不能拿来当作借口。学校里有些看她不顺眼的老师，听见校长的话后，全露出看好戏的表情，根本不打算伸出援手；她当然更“要”如众人所愿了。
现在可好，面对校长在这学期排出的一长列让人看了就头晕的活动计画表，她还要挪出时间去帮隔壁的新老师，以期让他对新班级以及体育组长的职务快点上手。
重点是，这些事情没有额外的薪水、奖金、鼓励、报酬，也就是──做白工！
“做白工”可以名列向近凌最讨厌的事情中的前三名，比蟑螂还令她反胃。
想到学校里那些闲得快发芽的主任及老师早会时给她的掌声，向近凌只觉得肚子里的一把火越烧越狂。
其实她也知道不应该将时间排得太紧，只怪当初太过于自信，不听同事的劝告，如今大家似乎都在等着看她怎么应付。
“很好，这群幸灾乐祸的家伙，真没同情心！”向近凌低咒一声。
走进六年孝班教室，向近凌直接坐在后头的藤椅上，如雕像般一动也不动，眼睛直盯着桌上叠放整齐的桃红色国语作业本。
班上的三十二个学生全挺直了背脊，没有人敢回头偷瞧他们班导一眼。他们很清楚，老师不说话，就是风暴来临的前兆。
印象中，班导只在五年级时对他们班发过一次脾气。
那是他们刚升上五年级时，以为高年级就跟中年级时一样，会遇见一个温柔亲和的班导。
见到向近凌的第一眼，全班都惊呼了一声。老师好漂亮喔！接下来大家便大呼小叫地兴奋不已。
在他们这间乡下小学校，很少出现这种时髦美丽的年轻女老师。
通常女老师只有两类，第一类是差不多四十岁、已经结婚生子，具有妈妈味道的妇女群；第二类是年轻、但长相亲切的未婚群，几乎都穿着牛仔裤衬衫或飘逸洋装，脾气不是很温柔就是很恰。
像向近凌这种五官迷人、外表精明干练，走都会女性风格的女老师，他们还是第一次碰到。
五年级时开学那一天，站在讲台上的向近凌，一头滑顺的褐色卷发、黑色的领上衣、象牙白的西装短外套和同色系的膝上反褶短裙，略施脂粉的她更显娇美，就连老师第一次点名的声音也好听到让他们这群孩子兴奋不已。
开学第一天，五年孝班就在快乐跟雀跃中度过。
第二天早自修，班上有六个同学国语生字作业没写缺交。
前一天对他们露出美丽微笑的女神，脸色瞬间阴沉得像是从地狱爬上人间的女阎罗。向近凌没有开口骂人，没有拿出棍棒，只是用冰冷的眼神看着那六个学生。
大概过了五分钟，其中一个女学生忍受不了那气氛，哭了。不过，向近凌还是维持同一个姿势，站在讲台上用冷冽的双眼怒视他们。
不知道隔了多久──
一个高胖男学生低着头，用微弱畏惧的声音对向近凌说：
“老……师，对不……不起……我知道……错了。我愿意罚写……”
“你确定？”向近凌脸上表情不变，从牙缝里挤出的声音不带一丝感情。
只见眼前的一排学生点头如捣蒜。
向近凌转而将目光移向座位上准时缴交作业的学生，被那瞬间冻结的气氛吓坏的其它学生也立刻跟着点头。
于是，那个星期，全班三十二个人一起罚写作业。
没有限定次数，只要是向近凌的课，就开始罚写。每个人都写了好多本簿子，写到双手发疼红肿，因此，他们永远忘不了〈渔歌子〉这阕词。
因为他们不敢想象若是犯了其它错误，他们的女神老师会变成怎样狠酷可怖的恶魔，所以他们再也不曾在向近凌面前犯错，也完全不想再看到老师发怒的神情。
可是现在，很明显的，他们的老师已经身处烈火中心，呜……谁来救救他们这群可怜的无辜孩子啊。
挺到身躯都快僵直的一票学生开始不住地蠕动。升旗的钟响不但没有让他们得到救赎，反而更使他们紧张得直冒汗──没有老师的同意，他们哪敢离开座位一步啊！
“向老师，向老师。”突然，一声低柔的叫唤打断了向近凌的思绪。
“升旗了，你们班还不快去排队啊？”六年忠班的导师江淑娟站在走廊的窗前提醒向近凌。
“啊，升旗。”向近凌立刻回神，对全班学生道：
“快去排升旗队形，我给你们三十秒，最慢的等会过来找我报到。”
只见六年孝班的学生瞬间冲出教室，直奔操场。向近凌揉了揉太阳穴，拿起桌上的遮阳帽准备往操场走去。
“怎么了？在想怎么安排工作吗？”一同走着的江淑娟关心地问。
“这种小事，游刃有余。我保证一星期内就让新老师习惯学校的作业。”向近凌半开玩笑半认真地说。
她很喜欢江老师和她的一对双胞胎子女。在她刚进这所学校时，江老师给了她很多意见和帮助，像个亲和的大姐姐，而她的子女也像天使一样讨人喜欢。
“不需要我帮忙吗？”江淑娟好心的伸出援手。
比起向近凌，她有较多的时间去帮新进老师适应学校生活；她的两个五岁子女都在学校幼稚园就读，非常方便。而且对于向近凌的率直个性，江淑娟抱持着欣赏的态度，也不忍看见她忙不过来的窘迫。
“不用啦！我会处理得很好的。”向近凌侧头想了想，笑着婉拒了江淑娟的好意。她决定拨给那个新来的老师一个星期；一星期之后，她就要按照原定计画去应征新的家教工作。
若是新来的老师资质驽钝，无法在一星期之内弄熟学校的一切，她也爱莫能助。想当初，她可是三天就上手了呢。何况校长既然把“任务”交给了她，她当然没有理由把自己的工作推给别人。
除了赚钱，向近凌也不喜欢对任何挑战示弱。反正她会“好好指导”那个新到任的老师，至于他听不听得懂，校长又没强求，所以也就不属于她负责的范围了。
向近凌奸诈地想着，真是佩服起自己的聪明脑袋啊！她的笑容逐渐扩大。
江淑娟讶异地看着向近凌脸上的变化，一时不知该做什么反应。不过，她始终相信向近凌说得到做得到──好好照顾新来的那位老师。
在这所学校里，向近凌因为有太多外务，因而招来保守派同事不少批评；加上她还算是教育界的菜鸟，理应承担下许多亲师活动企画、科展比赛，或一些行政杂务。
不过，之前校长因顾虑她要带领高年级，因而将这些事派给拥有较多余裕的科任老师，偏偏那些科任老师都是一些等着退休的前辈，时常会找借口要求向近凌代替他们处理。
向近凌也心知肚明，学校资历久的老师，有些自己私下开了补习班，专门加强自己班上的学生；这种兼差方式，远比她去各家补习班授课来得好赚，甚至有老师用化名接更多学生。
她却反其道而行，坚持只接国中生家教，还有较不相关的儿童美语；但这也让她需要付出更多时间来备课，几乎没有时间休息。也曾有家长来询问过她是否要开家补习班，专门加强他们的孩子，但都被向近凌拒绝了。