“佳佳，你爱上我了没?”见她收回拳头，他得寸进尽的问。“你以前不是答应我，要开始慢慢地爱上我?”
他又来了!她宁可去面对她那一往顽劣的学生，胜过应付他这个怪胎。一奋不顾身到晚把这种恶心的话挂在嘴边。但是奇怪的是：他在其他人面前总是一脸正经八百的模样，而在她面前却又是这一副耍赖样。莫非他有双重人格?可悲的是他竟然用比较差的那一面来面对她。
“到底爱上我了没?”见她迟迟没有反应，他烦躁的又问了一次。
“快了、快了。”她应付了一句，转身就要离开。
“真的?多快?今天?明天?”他高兴的跟了上去。
“光光，”她无奈的翻翻白眼。“你再?嗦，小心我扁你喔。”真是不打不成器。也难怪她老是用拳头来跟他“沟通”，因为他天生就是欠揍。
看到她一脸的不悦，他只好暂时收兵。要不是情敌出现，他也不会一时乱了方寸。不行，对她，千万不能操之过急，他要步步为营，稳扎稳打，才会有击出安打的可能。
“佳佳?”他小心翼翼的开口。
“干嘛!”她的口气依然不悦。莫非这小子真的不怕打?
“你……昨天玩得开心吗?”转个话题，顺便转移她的注意力，不然她可能真的翻脸了。
“昨天?”因为他突然的改变话题，让她一时反应不过来，想了一下才明白他在问什么。“喔，还好啦。最开心的应该是方云吧。”
那孩子像被囚禁在笼子里已久的小鸟突然获得自由一样，高兴得这边瞧瞧、那边逛逛，什么都想玩、什么都想试，一路上还紧捉着她小舅舅及程佳羽的手不放，为此，他们还闹了一个小笑话。想到此，程佳羽忍不住笑了出来。
“怎么了，什么事这么开心?”汪仲华也注意到她的反应了，好奇的询问她。
“光光，我告诉你喔，昨天我们三个人走在一起，竟然有路人说我们是很幸福的一家人耶。”原来，她看起来有妈妈的味道；这么说来，她已经渐渐摆月兑男人婆的形象喽。嘻，真好。
带着喜悦的心情，程佳羽笑眯眯的往办公室走去。一路上还不时哼着不成调的歌曲。留下脸已经黑了一半的汪仲华呆愣在原地。
一家人?!不会吧?神啊，千万别跟我开这种玩笑，我会生气的。
???
“老师。”一只小手举得高高的等着发问，无奈讲台上的老师几乎达到“入定”的境界，根本没听到有人呼唤他。
不得已之下，学生只好提高音调、拉大嗓门，再次呼唤：“汪老师!”
“啊?是……呃……有什么事?”汪仲华神游的思绪终于被召唤回来了，手忙脚乱之际还不忘挤出一个抱歉的笑容。
“老师，牛顿的运动定律‘静者互静，动着互动’如果你再继续示范下去，我们这节课恐怕就别上了。”路昭雪忍不住嘲讽在上课中发呆的汪仲华。
“呃……对不起，老师在想一个化学式，想得出神了。”路昭雪的态度虽然不善，但是自知理亏的汪仲华还是先为自己的失职道歉。
唉!都怪佳佳今天早上那一段话。
“化学式?什么化学式?二硫碘化钾吗?”路昭雪一脸玩味的问，脸上的表性净是挑衅。
“路昭雪，你太没礼貌了。”班长看不过去，忍不住开口指责。
汪仲华的形象一直很好，不但女老师对他倾心，很多女学生也偷偷爱慕他，这位班长便是其中之一。
“我有举手发问，哪里没礼貌?难道要像你们一样装个花痴似的笑脸才叫有礼貌?”
“你——”
“好了，现在是上课中，同学请安静。”汪仲华适时阻止双妹撕杀的场面发生。
见两位同学的战火暂时平息，汪仲华回答路昭雪的问题：“老师刚刚在想一个化学式反应的速度如果偏慢，如果不是要加一点催化剂来助长它的反应速度。”
没错，他跟程佳羽之间，一直以来都是他一头热，而她却没有丝毫反应，莫非他们之间真的欠缺催化剂?如果真是如此，那又该用什么来催化她的感觉神经呢?
“既然都说是反应太慢了，当然就要加催化剂啦。”有学生回答得理所当然。
“错。”有人反驳。“不是每一种化学反应都能用催化剂的，而且如果使用不当，反而会破坏原有的反应式，这样岂不是揠苗助长?”
嗯，说得对，万一处理不当反而弄巧成拙。汪仲华在心里感叹：有时候听听学生们的看法反而会有意想不到的收获。他庆幸自己选择了当老师为未来职志，让他有机会跟这些青青子衿一起成长，教学相长不就是这样来的吗?
“但是如果反应实在太慢，难道我们就一直等下去吗?这样不是太浪费时间了。”另一位同学也提出质疑。
“有时候为了得到一个完美的实验结果，多花一些时间也是值得的，这叫做时间换取成果。”路昭雪说出自己的看法。
“说得对。”汪仲华给予肯定的赞赏。“一个成功的实验除了完整的过程外，还需要不少的等待时间。那些诺贝尔物理、化学奖的得主，哪一个不是花了毕生的心力在实验上?”
没错，二十年他都等了，不在首再多等几年。否则万一一个不小心，岂不让他抱憾终身。但是等归等，他也不能坐视敌人的鲸吞开蚕食而默不作声。人家都上门来踢馆了，他也要有一套应战的策略才行，不然大好江山就要拱手了。
“老师，你还没回答我的问题。”路昭雪再一次提醒又陷入沉思中的汪仲华。
“喔，对不起，老师刚刚没听清楚，你的问题可不可以再说一遍?”真是该死，现在是上课中，他怎么可以为了一己之私而忘了自己的工作呢?
“当然，我是问老师‘二硫磺化钾’的反应是如何?”她的眼底闪过一抹恶作剧的光采。
嘻!有几个同学在下面偷笑。
“二硫碘化钾?”这是什么化学式?他怎么没见过呢?
“老师不知道?”路昭雪不置信的睁大双眼。
“路昭雪，你不要跟老师开玩笑。”班长再度出面制止路昭雪的恶作剧，他怎么可以在课常上问这种问题!“班长，没关系。”汪仲华仍是一脸温文的笑，他也想了解同学之间的幽默。“路同学，你能告诉我什么是‘二硫碘化钾’吗?”这就叫不耻下问，他够谦虚了吧。
“KISS啦!”全班异口同声。
原来如此，汪仲华一听才恍然大司，原来同学们是把KISS这个单词用化学式来翻译，妙啊!“难道老师没经验?”路昭雪趁热追问。
问题来得突然让汪仲华一时之间不知如何反应，只是用他惯有的江苏笑来代替他的回答。
现在的国中生还真开放，这种问题也能在理化课与男老师一起讨论，难道真的是他落伍了吗?
“喔，不会吧!”
“怎么可能?老师那么帅，应该有很多次经验了。”
“老师，你少假了啦。”
同学你一言、我一语的，纷纷开始讨论“接吻”这件事，向乎忘了此刻他们正在上的是理化课而不是健康教育课。正当汪仲华打算开口制止同学时，一位学生行色匆匆的从走廊冲进教室，甫进教室，立刻朝路昭雪大喊：“阿雪!”这个学生大概是一路跑上来的，所以气息十分不稳，让他必须张大口喘气，一张脸比白纸还苍白，额头上的汗频频往下滴。