“没有钢琴真不方便。”
好吧！买钢琴去，顺便再买一台览音琴。
“没有贝斯真不方便。”
好吧！买贝斯去，顺便再买电吉他。
幸好，这栋屋子后面原就有间效果相当好的隔音室，听说是之前的屋主为了专心练习古乐而特别建置的。
然后，任育凯乖乖坐在一旁听她们讨论、试奏、修改、再试奏，然后，眉头皱起来，然后，满脸的不以为然，然后，受不了，然后，快昏倒，然后，抽筋口吐白沫，然后，濒临嗝屁边缘……
“一定要妳们自己作的曲吗？”他申吟着问。
“对。”
哦，再多听几次他一定会死翘翘！
“既然妳们是艺大附属高校毕业，之前应该已经作过曲了吧？”
“有啊！作过十几次了，不过那时候只有艺术作曲。”
艺术作曲？
让他死了吧！难怪会作成这样，她们一定是忘了现代作曲和艺术作曲是不一样的，两者的音阶与和弦各自不同，作出来的曲子才会有不同的风味。
或者是……
“请问，妳们有认真研究过现代音乐吗？”话刚问完他就后悔了。这种问题实在很白目，既然要修现代作曲，怎么可能没……
“没有。”
“……怎么可能没有？”他忍不住尖叫，如果不是看不见，他一定会跳上去掐住说话的人。
美芝耸耸肩。“我家很穷，在学校里有学校的功课要忙，课余时间也得回家帮忙，电视都没时间看，哪有空闲去研究。”
“我也是啊！”里见嘟囔。“别说没时间研究，我们也没有那种闲钱去买CD来研究。”
难怪每次请她们吃饭，吃剩的食物她们都要一人分一半打包回去。
“那妳呢？”任育凯脑袋四处转，不晓得问晴在哪里。
“在我家只能研究艺术音乐，要是有现代音乐的CD或曲谱什么的让我父亲发现的话，他一定会当场傍你折成两半撕成碎片，”问晴一脸的无奈。“所以我只能在学校里研究，可是高校里面的课程都是有关艺术音乐的课程，最多只能请同学教一下。”
“对啊！我的贝斯就是同学教我的。”美芝举手。
“我的键盘也是。”里见也举手。
“还有我的电吉他。”问晴举两手。
是喔！有时间帮助别人，没时间自己研究音乐。
“那么，请问妳们为什么要修现代作曲？”
“现代音乐比较好赚啊！”美芝和里见异口同声的说。
真干脆！
“我是因为那片单曲CD，就是我拷贝给你的那一片，”问晴低低道。“是它帮助我度过那段黑暗的岁月，所以我也想作那种能够感动人心而帮助到人的音乐，因为人的力量有限，但如果是音乐的话，那种力量是无限的。”
任育凯伸出手，问晴抓住，他模向她的脸颊，软软的、女敕女敕的，模起来实在很舒服。
“妳就只想到要帮助别人。”他喟叹道。
“昨天别人帮我，今天我就得帮助别人啊！”
“好吧！那妳们作的那个……那个……”一说到这，他又想哭了。“不能让人修改吗？”
“当然不行，要修只能由我们自己来修，不过合音和伴奏套谱可以请人帮忙，但有限制，必须是业余人士。”
“业余人士？”
“就是说，那种曾经利用这方面的知识赚取金钱的人不可以。”
很好，他最多帮学校社团配过谱而已，是百分之百的业余人士。
所以，当她们忙着制作古典艺术歌曲的时候，任育凯也忙着为她们配现代合音和套谱。
先作点字乐谱，再输入计算机利用计算机程序转换成正常乐谱，然后打印出来。
“妳们要不要试试看这个……欸？等等，妳们谁要打鼓？”
“打鼓？”三个女孩面面相觑。“我们没有人会打现代鼓啊！”
昏倒！
“所以妳们就省略了打鼓？”
“不然怎么办？”
“不能找人帮忙吗？”
问晴耸耸肩。“最多可以找两个搭配伴奏，但是我们不熟那种人啊！”
“我不信妳们学校里没有半个人会现代鼓。”
“有啊！现代乐器科一大堆，可是他们自己也要应付审查呀！而且，虽然可以互相借人帮忙，但……”三个女孩又相颅一眼。“我们借不到，现代声乐科与现代乐器科之间会互相帮忙，现代作曲科只能自力救济。”
所以她们就算了？
任育凯面无表情地伫立片刻，猝然转身便走。
“我去买鼓。”
“咦？可是……谁打？”
“我。”
三个女孩子顿时傻住。
他？一个瞎子要打鼓？
凯依不但会打现代鼓，而且打得超炫，复杂多变、热力奔放，每次表演总是带给歌迷们无比的惊奇感，尤其是他最爱耍帅玩一招蒙眼打鼓，更是教人赞叹不已。
现在，那一招可就用上了。
气势磅礴的双大鼓，疾如雷电的小蹦连击，绚丽多变的过门，强劲流畅的变拍，从第一击开始，任育凯便全然陶醉于激烈的节奏之中，忘形地挥洒出各种令人惊叹的打击技巧，还会把鼓棒甩到空中再接回来。
那三个女孩子看得目瞪口呆，两眼发直。
他真的看不见吗？
整整十五分钟后，任育凯才停下鼓棒，挥去满头汗水。
“过瘾！”
“酷！二哥还是那么厉害！”任琉璃五体投地的臣服。
“啧，又是那一套，我都看腻了，小智却老跟我抱怨他学不会、要不来，真的有那么难吗？”
任家全体同胞齐向那位任家唯一玩不来音乐的人行注目礼。
“干嘛这样看我？”吟倩无辜地环视众人。“我说错什么了吗？”
大家齐翻白眼，转头他顾。
“这下子应该没问题了，瞧，他什么都买了，”任育伦指着屏幕说。“而且依他的表现，看来是没有退步。”
“不对，他不但没有退步，应该更厉害了。”任沐霈慢吞吞地说。“为了弥补看不见的缺憾，所以他的听力、记忆力和感受力一定更加敏锐，现在也许只要让他听一、两遍曲子，他就可以半个音不差的给你弹奏回来！”
任育伦惊讶地吹了一声赞叹的哨声。
“太厉害了，那么，现在要他同意进录音室录音应该不会很困难吧？”
“不，暂时还不要，”任沐霈绽出一抹奇异的笑。“因为他现在才刚开始。”
“才刚开始？”任育伦困惑地重复。“刚开始什么？”
“我不是说过了吗？他有一项承继自我的特殊才能是你和琉璃都没有的。”
“啊！对，那老爸是说……”
任沐霈也指指屏幕。“这个。”
任育伦与任琉璃只一眼即恍然大悟。
“原来是……”
“没错，等他完全发挥出来之后，那时才是你们找他进录音室的时候。”
然后，他就可以丢出棒子去给儿子捡了。
第六章
想要得到冈田大友的赏识并不容易，但学习科目与现代音乐有关的学生还是卯足了劲去拚，自一年级到四年级，现代作曲十二组，现代声乐三十六组，现代乐器四十八组，总共九十六组，真可谓竞争激烈，战国时代又来临了。
只是不知谁才是丰臣秀吉！
“把古典乐曲修改为现代乐曲？”问晴申吟。
“四点以前要交出去？”美芝窒息。
“惨了，快去抢练琴室！”里见惨叫。
竞争激烈，战况惨然，可就是没有人把问晴那一组放在眼里，因为她们太不起眼了，不但外表乏善可陈，课业方面也没听说过有什么惊爆的特殊表现，又是一年级新生，还是蹲一边去看学姊、学长们的表现吧！