「偶當然找你是哇!」尼克不肯讓她退離開自己的懷抱，她的腳扭到了，會痛不是嗎?「偶來看你受傷。」
來看她受傷?蘇姍兒哭笑不得地播著頭。
如果尼克不是用這種關懷的口氣、這種一本正經的態度，否則一定會被誤會那是風言涼語的諷刺。
「謝……」才又想道謝，她倏然想起剛剛令人尷尬的「意外」，住嘴。
哎!好可惜。尼克才正蠢蠢欲動要舉起手指給她「Stop」下去。他喜歡她那張小嘴嘟軟濕潤的觸感說。
「我、我要、要……」她伸手比比公寓生銹的大門，再指尖朝上點點。「你、你、要、不要、上、上、上來、坐、坐?」」……好哇。」偏頭想了想，有何不可呢?尼克應允得爽快。
「那、那你等、等。」她將購物的塑膠袋由右手換到左手，從斜背在腰際上的小錢包中模出鑰匙，左右腳不平衡的重心牽動她的全身，讓她的連身裙擺在這幾個動作中揉皺。
尼克看不下去了。他向前伸臂穩穩摟住她的後腰，一手則順勢接過她手中的鑰匙，插入鎖孔中轉動，輕輕一記聲響，他伸長腿微微往前頂開門扉。
「Mygod……」門內是燈光暈黃陰暗的樓梯間。「電梯?不有電梯?」他難以置信地看了看，再回頭詢問她。現在有哪棟公寓大廈蓋起來時不設這項必備設施的?
偏偏就是有！「三、三、三十年、以、以上的、的公、寓，不、不、不一、定、有、蓋。」這也是她搬出家門，四處找著棲身之處時學來的常識。她當時知道的時候，表情比他還精彩。
那她的意思不就是說，這棟公寓大廈已經至少有三十「高齡」了?「沒可能!怎麼辦你要上去?」
看看她的腳傷跟那一大袋的東西……真的打算就憑靠著一支伍佰萬的雨傘上階梯?尼克惱了，惱她居然還理所當然地搖晃腳步至樓梯口，開始準備奮斗。
「嘿、嘿、咻!」將傘端先定在第一階台階上，她再把拎著東西的小手往一旁的老舊扶手搭上，借力使力把身子一撐，在扶手搖搖欲墜的鐵銹吱嘎聲中，將自已往上送上一階。
「NO!」旁觀的尼克可是嚇出一身冷汗。「蘇姍兒!」他沖過去，在她還稿不清楚狀況時，從後頭抱起整具嬌小的身軀，收緊擁抱。「沒準動!你受傷，腳沒能走，上去，偶抱你。」他立即下了決定。
「可、可、可是、是——」
「快!幾樓你住的?」不接受她的拒絕，尼克輕松自若地拾階而上。
看見他真的決心要「抱」到底，蘇姍兒只得指點他了︰「五、五、五樓A、A座。」並在心中拼命祈禱，希望抵達家門前不要踫上任何人——好丟臉喔!
第二章
「怎麼受傷你的腳?」咕嚕咕嚕灌完主人臨時以茶包泡出來的茶，尼克大刺刺用手背一抹嘴，眼光和話題不免繞到他今日來探訪的主題上。
「我、我……」那是另外一件更丟臉的事啦!不自在地欠動身子，小嘴開開合合好幾次——嗚嗚嗚，她要怎麼告訴他，自己的腳是在自己三更半夜，「詩情畫意」地跳著天鵝湖時，劈腿劈到扭傷的呢?真的是太丟臉了!
一看見她為難不肯說話的表情，尼克也就不再進一步追問，換個問題吧!「如何傷你的腳?」
他應該是在說「你的腳傷得如何」吧?「醫、醫生要、要、我兩、兩、個禮拜、內、內別、亂、亂、動。」
經過幾天在家靜養，扭傷的部位已經不再那麼疼痛，再加上幾天的足不出戶，家里已經是跡近斷糧狀態，不出門買點補給回來都不行呢。
「已、已經、不、不太、太、太嚴、重、重了。」所以她才會大膽地拄著那支伍佰萬雨傘出門。「我、我應、該可、可以、去、去、上、上英、文課。」都很心痛的繳去一大筆錢了，不上課就是浪費了。
「沒準!」尼克喝斥她。思及她要拖著這樣的傷腳，從這里爬下四層樓梯去上課，他的表情就整個嚴肅了起來。「沒要去上英文課了!等什麼時候醫生說OK了你的腳，再去。」
「那、那樣，我、我落、落後、課、的、程度、度太、多、多。」
哎呀，這倒是，蘇姍兒缺席了好幾次，現在Lesson2都快上完了說，確實進度會落後滿多的……有了!
「不關系!偶來幫你。」
「你……怎、麼、幫、幫、幫我?」不太相信的，她瞠大眼楮反問。
「Lesson2有剩下一個月加一個禮拜，反正你課本在有，沒用趕去教室上課，偶可以不事時，你找來，英文教給你哇!」
從團體上課一下子進階成一對一教學?蘇姍兒想了一想，還是決定——「不、不了，我、我已、經、沒、沒錢了。」這種授課的計費方式可不便宜哩!
「Well……」看看她意欲婉拒的表情，尼克將腦袋托在掌心，手指有一下沒一下地敲著下巴。這方法的確是帶有同情、可憐、幫忙她的意味，要是他，為了自己的尊嚴也是不可能會答應的!中文成語里不是有句什麼把人的心髒拿來拿去思考的嗎?——將心比心——他該怎麼說服她?一顆小燈泡倏然在他腦海中一亮，有了!「來change!偶和你來change!」
被他的大聲喊叫嚇了一跳，蘇姍兒一頭霧水。Change?交換?他要交換什麼東西?
「來，偶的中文說得好沒好，你感覺?」尼克興匆匆伸指比比自己鼻頭，雙眸發亮的追問。
「呃……」猶豫了。尼克的中文發音大致都很正確，顯然下了一番極大苦功。但他有許多句型用法，還是常常會跑到英文的系統去，不倫不類得可以。
「好壞的，對沒對?偶的中文好壞的。」尼克對急欲張嘴安慰辯解的蘇姍兒，豎起食指左右搖晃。「沒用安慰，偶知道的!偶的中文不學好，好壞的。」
既然他本人都這麼說了……干咳一聲，蘇姍兒也不好意思再說什麼了。」So……偶們來change呀!偶教英文給你，你教中文給偶也，這樣偶很好學中文，你很好學英文也!」這樣大家都很好哇!中文成語里把這種「大家都很好」的情況叫做、叫做……一舉兩得!
總算明白了他的提議，蘇姍兒還真不得不如此承認。
他說的沒錯，兩種語言互動的交換教學，這種做法時有耳聞，听說在大學校園中也滿盛行的，是種各取所需、互不相欠的方法。
「這……」想學好英語的心終于戰勝猶豫不決。「那、那……」她怯怯伸出小手。「請、多、多多、指、指教。」
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和大部分人一樣，他們把語言交換的地點定在麥當勞里。
非假日的早晨，整個單調劃一的空間里顧容較少，也比較容易找到一處好位置。
「‘你、你、你要、不要喝、茶?’這、這句問、問句，用、用的、是、是‘要、不要’，不、不、是、‘沒、沒有’的、的‘沒’……」蘇姍兒將練習用的中文句型，大大地寫在白紙上，但是一抬頭，卻發現「學生」心不在焉。「尼、尼克?」好奇怪，他在想什麼想得那麼出神忘我?
她伸出柔荑在他眼前張開五指搖甩了好一陣子，藍眼才慢慢集中焦點。
「Sorry，我沒專心。」耙了耙金發，尼克心不在焉的模樣勾撩出蘇珊兒的好奇和柔軟情愫。