這些日子忙得團團轉，是該找個時間全家出去轉轉。
蕭易禮想了想，回道︰「城郊有座翠湖，很漂亮，湖邊有幾家飯館，東西挺好吃的，湖中心還有個亭子，可以搭船過去走走，要不咱們去翠湖？」
「阿禮，你對京城很熟嗎？以前來過？」葉風直覺反問。
呃……露餡了，他的心思就是不夠縝密！微詫後，蕭易禮連忙笑著把話圓過去，「是學生告訴我的，我也沒去過。」
葉父沒有多想，接口道︰「行，咱們過兩天就去翠湖走走，阿風，保安堂那里若是能請假的話，一起去。」
葉風似笑非笑的望著阿禮，像是窺探到什麼似的，但他沒多說什麼，夾起一筷子筍絲炒肉放進妹妹碗里。
一天天過去，蕭易禮和葉雪像兩個大孩子似的，斗來斗去。
他們沒有吵架、沒有大肆爭鬧，只有葉雪看阿禮不順眼，時而放冷箭、時而諷刺，時而在背後扎小人，而她越吃憋、越光火，阿禮就越樂。
你有見過發現自己的圖像，被人狠扭、揉團，再踩個幾下，還會笑得像朵花兒的嗎？阿禮就是。
很奇怪的相處模式，但兩人似乎都樂在其中。
直到莊女乃女乃上門，想替他家的孫子說親事；直到莊子良一次、兩次出現在葉家學堂，臉紅紅的站在教室外面看葉雪上課，那雙眼楮變成兩張血盆大口，想把她給吞了似的；直到蕭易禮再也忍不住，跳到樹上，抓起一把葉子朝莊子良的腦門射飛鏢……蕭易禮才正視兩人的相處方式，需要換個新法子。
莊子良二十二、三歲，前兩年老婆死了，留下一個四、五歲的小丫頭。
年紀雖然大了點，字也認不了幾個，但人家勝在錢多，據說有大宅、有良田百畝，還有幾百兩家底，這在他們這邊，算得上頭一份兒。
莊子良口袋滿滿，便想再進一步，他貪圖葉家辦學堂，葉雪又是個識文的，日後若是養出幾個會讀書的孩子，考上科考、進了仕途，莊家從奴才變官戶，可是咸魚大翻身。
不過葉父、葉母反對，他們的說法是︰思想觀念、教育程度、價值觀都落差太大。
蕭易禮不太懂這是什麼意思，跑去請教葉風。
葉風笑著解釋，「教育程度差異很簡單，一個博覽群書、一個目不識丁，一個說古論今、笑談風月，一個只能說說身邊幾口人的事情，你說能有共通話題嗎？」
「那思想觀念、價值觀呢？」
「莊子良想說稻種差異，阿雪想談國富論，兩個人的思想連不在一起。莊子良用條件來論婚姻，阿雪用第六感談感情，價值觀相差太大。」
葉風不解釋還好，越解釋，蕭易禮的腦袋就越混亂，什麼叫第六感？什麼叫國富論？
不過，盡避確定莊子良沒有機會，這件事還是在蕭易禮的心中投下陰影。
也許葉家人不急，但外面的人急啊！
葉雪會寫字、會教書，還會做菜洗衣，家世又不高，這樣的姑娘，誰娶回去都是賺到，要是明年考試，仁愛學堂再出幾個秀才，她的行情肯定水漲船高。
危機意識教會蕭易禮，不可以再繼續混帳下去，就算葉雪生氣很可愛、惹火她很好玩，可萬一不小心，把媳婦給玩沒了，他要到哪里哭去？
他果斷的改弦易轍，不過這件事他需要幫手，于是在他決定好的這一天，他來到葉家的後院，他看看葉風的屋子，再看看葉母的屋子，猶豫片刻，他走進葉風屋里。
第五章喜歡人得用對方法(1)
學生人數大致穩定，上學期的三十幾個小孩都留下來了，還多出將近二十個學生，當中有三成的學生繳交一年學費，四成學生繳半年學費，換言之，這五十幾個學生將會成為仁愛學堂的代言人。
因此葉雪對他們的程度嚴格控管，將五十幾名學生分為三班，現在連她都要開始帶班。
葉父、葉母一有空就去做鄉野調查，確定每年一次的秀才考試內容、題型與考題方向。
且在這次的教務會議中決定，從下個月起，升學考試班每天得多留」個時辰，做考前大猜題練習。
科考對古代人而言，或許困難重重，但身為現代人，每人都是從小經歷大大小小、關關層層的考試，才能夠在社會上立足，因此考試對葉家一家四口而言，沒有什麼難度。
比較有意思的是，這五十幾個學生當中，還真的有將近十個人想走武舉路子，于是葉父重新規劃他們課程。
不管葉雪的態度如何，蕭易禮都在葉父、葉母和葉風的支持下，成為葉家的一分子。
他有沒有找到親人？不知，但每個月他都會消失個幾天，並且許多時候，只要學堂里沒課，他就會偶發性失蹤。
他算半個客人，葉家爸媽不好意思追問他去哪里，便一致認為他是去尋訪姑父和姑姑一家了。
因為葉雪白天得帶班，晚上還要寫故事書，于是蕭易禮良心推薦鄰居張大娘來幫忙。
張大娘做事勤快、手腳利落，一家五口的衣裳，她幾下功夫就洗得干干淨淨、曬得平平整整，葉家上下滿意極了，從此沒有梅干菜衣服，棉被還聞得到太陽的味道。
葉母極力推崇，張大娘不好意思，還說︰「不是人人家里都有井的，我夠幸運了，想用水，不必跑老遠去挑。」
沒錯，現在張大娘家里用水，也不必跑老遠，葉家是個大方的主家。
張大娘還負責葉家人的三餐和學生的點心、午膳，她的手藝沒有葉母好，但有機會跟在葉母身後學新招，她也樂得在餐桌上給大家一些驚喜。
有張人娘的加入，生活變得輕松，一心主張民主自由的葉家上下，觀念出現些微改變，其實雇用佣人，也不完全沒有好處，這是人盡其才、物盡其用、分層負責，人人都做自己最擅長的事，社會會穩定成長、邁向文明進步。
對于張大娘的加入，葉雪對阿禮心存感激，要不是他強力說服、良心推薦，她不可能這種舒心日子過。
她知道的，所以在親口對阿禮說謝謝同時，她也省卻每天的固定工作——擺臉色。
只有一點點的些微改變，但全家人都感覺到了。
比方，阿禮問葉雪話的時候，她不會听而不聞；餐桌上阿禮的提問，她不會再使出短句封殺法；偶爾，阿禮講出值得夸獎的言論，她也不會硬是要酸個幾句……簡言之，他們之間的氛圍從墨綠升級為碧藍。
由此可證，再大的偏見，只要有人肯先釋出善意，情況就會逐漸好轉。
這天是月考，體育課、數學課都暫停，葉父、葉母把學生集合在同一間教室，一前一後，盯著學生寫考卷。
幾個月下來，學生認的字越來越多，進出圖書館的學生人次有增多的趨勢。
葉家人是受新教育長大的，認為學習最重要的基礎是動機，與其逼孩子在紙上一遍遍無聊枯燥地寫字練字，不如鼓吹他們閱讀，讓他們有認更多字的。
他們一致認為，芬蘭的教育成功，最大原因是鼓勵閱讀。
因此昨兒個葉母在圖書館門口張貼公告——
閱讀完十本書、並交出讀書心得者，可換小餅干一包；閱讀三十本者，可換牛軋糖一包。
這是何等有吸引力的獎勵啊，葉家烤爐做出來的餅干，可是別處買不到的好味道，學生們看到公告都興奮了。
為應付即將到來的閱讀人次，這幾天葉雪很拚命，每天都在燭光下熬到丑時，才肯上床睡覺，只不過她不知道的是，有個人偷偷地在屋頂上陪她熬夜，看著她，不斷傻笑。