雖然不是每個老師都是一樣的做法，不過在剛開學、同學們都還不熟悉的情況下，有些老師會先選擇用座號編排的方式取代讓學生們自己分組。
小學的時候也是這樣。老師在黑板上畫好的格子里一一填上分配好的號碼。郭凝純扳著手指，數著座號，忽然間，她驚訝地「呀」了一聲，隨即趕忙搗住自己嘴吧。
還好教室里鬧烘烘的，沒人听見。她重新再數一次，果然沒錯。
她開心地雙手握成拳頭，立刻站起來，找到自己分組的位置坐下。
林想歌就坐在她的對面。
「你好。」她忍著想笑的感覺，馬上向他問好。
原本還在看黑板的林想歌聞言轉頭望向她，不過好像不曉得她為什麼要說「你好」，只是低低地應了一聲。
林想歌並不是一個容易聊天的對象，但因為他功課一向很好，所以他的人緣不算差；成績優秀的同學不管怎樣都會在班級里有一定地位，這是國中國小時常有的事，只是就算是小學就和他同班過的自己，直到現在，她在面對他時還是無法輕松地談開。
他雖然讓人感覺冷冷的，但其實是個好人。郭凝純相當明白這點。
所以只有這樣也已經很夠了。明明之前還在想上國中後都沒有交集，沒想到馬上就有所改變了。
接著，像是連鎖反應似的。除了家政、工藝，甚至童軍課，只要是按照座號的分組，她統統都和林想歌一組。
已經快要到連作夢都會笑的地步了，晚上甚至還會抱著棉被在床上滾來滾去，雖然她其實也不大了解自己干嘛情緒這麼高昂。
但就是，好高興喔！
連美術課這種兩人一組互相素描對方的臉的功課，她也因為座號的緣故，所以和林想歌一起。
她不禁開始覺得老天爺好像听到了她的心聲，所以才有這麼多意外出現。
桌上放著木頭畫板，郭凝純手里握著鉛筆，很認真很認真地盯著林想歌看。
雖然和他從小學起就認識，但是總覺得好像沒有仔細看過他的臉……原來他長這樣啊，皮膚白白的，雙眼皮，睫毛很長，她印象中他的眼角還有一顆痣……原本垂低眼在畫圖的林想歌忽然抬起眼來，郭凝純也不知為何，心一驚，趕忙將視線焦點跳回自己的畫紙上。
兩堂美術課就要畫完，她就只有這兩節課的時間可以肆無忌憚地盯著他。一想到這里，她好認真地揮動鉛筆，用心素描，不放過他臉上的每一個細節，還有那些光影的分布。如果連毛細孔也畫得出來的話，她也會畫的。
和其他邊畫還可以邊笑鬧的同學不同，她抱著木頭畫板，眼里只有他。就算很久以前就認識他，卻和現在才認識他沒有什麼不同，因為他們之間的距離，一直都沒有拉近。
低頭在自己的畫板上畫著圖，再抬頭望向他，她僅是一直重復著這兩個動作。
因為他本來就是個沒有太多表情變化的人，所以光只是淺淺地皺著眉，就已經是非常明顯的不悅了……忽然發現他好像不高興，郭凝純一怔，也不知道自己哪里冒犯到他。是因為自己的視線太可怕嗎？和他四目相交，她只好微笑一下，他稍微停住，眨眼一次之後，垂眸繼續又用那種不高興的神情盯著畫板。
總覺得……他好像很不喜歡畫她的臉。
靶覺到這件事的郭凝純，雖然很想趕緊講些話緩和氣氛，卻找不到話題。
一節課過去，除了眼神有時候不小心交會之外，兩人間沒有交談；第二節課，郭凝純開始流汗，全神專注在畫紙上，甚至到了鉛筆幾乎要把畫板捅破的地步。
好不容易打鐘下課，她整個人松懈下來。
雖然能夠一直看著林想歌，但是好緊張啊！對心髒不好。
她模著胸口，呼出一口氣之後檢查自己的畫作。她向來就對美術這方面很有興趣，小時候也最喜歡上美勞課，她覺得自己應該畫得很OK。
在圖畫背後寫上自己的姓名，要起身交給老師的時候，她好奇地望向林想歌，想知道他畫得怎麼樣，卻見他把木板壓得緊緊的，沒有想要給別人看的意思。
直到一個星期之後，老師把大家的作品貼在教室後面，郭凝純才知道那是什麼原因。
「嗯……這是……我？」下課後站在教室後面，她抬頭望著林想歌的圖畫，眨了眨眼。
懊怎麼說呢……呃，畢卡索？
「你很會畫圖。」背後突然響起冷冷的聲音，郭凝純一愣，回過頭，就見林想歌站在她身後。
她趕緊搖手。
「我沒有說副班長你畫得像畢卡索。」啊！天哪她好笨。懊惱自己講錯話，她趕快補救︰「畢卡索很有名喔，他的畫可以賣很多錢，超厲害的！」她在望見林想歌臉色不太好後住了口。
「我不是副班長。」他先瞪著她，然後道︰「美術……音樂……這種東西，我不喜歡。」
還好他沒生氣不跟她講話。只要他沒生氣，就怎樣都好，郭凝純道︰
「欸，是嗎？」她想起來了。
小學的時候，他也因為不會唱歌，所以在上音樂課時一臉難看的表情。
原來他並不是不喜歡畫她的臉啊。
「我數學和國文都很差啊！應該說沒有一種好的。」這比他糟糕很多很多吧。她說，笑了。
他望著她半晌，道︰
「你美術很好。」語畢，他走離。
那是因為畫的是他，所以她很認真……郭凝純抬起頭看著自己被老師打上九十五分、全班最高分的畫作，自言自語道︰
「我美術很好啊……」至少，他沒有討厭這幅圖畫。她的努力有代價了。
第4章(2)
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「……小朋友，大家要記住進去以後不可以大聲講話喲。來，跟圖書館的阿姨叔叔問好。」今天有幼稚園老師帶著小孩子來參觀，由年輕的女職員在二樓閱覽室門口準備帶領進入。林想歌因為老師說的話而抬起頭來；他並沒有要負責解說，只是在櫃台作業的時候剛好遇到。
「阿姨好！叔叔好！」一群小朋友昂首望著他，不曉得是否他領帶背心加白襯衫的穿著比較嚴肅的關系，他們的眼神帶著點畏怯。他不大適應被小孩子包圍的狀況，擠不出笑容，只靜默地睇著他們，視線放在他身上的小朋友們登時被他冰封住。
在孩子們離開後，他抬著書箱進入辦公室。雖然是上班時間，但里面卻是一個人也沒有。他一邊整理書籍，一邊想著他們的兒童圖書區位置好像不夠顯眼，最近有不少父母帶孩子來借書，都曾經詢問過……不曉得可不可以請示主管做一點適度的調整？
鎮公所有較資深熱心的老員工私底下告訴過他，圖書館是相當封閉保守的環境，升遷管道也不夠順暢，如果是在市中心的大館或許會比較輕松，不過待在這間小分館不會有什麼作為，像他這種年紀，應該可以到其它地方發展才對。
這些事情，在他來到這里之前就已經明白了。只是，對現在的他而言，有一個安靜的環境就足夠了。
這是他自己選擇的。
將書本處理完畢後，他去巡視書架，經過兒童圖書區的時候，沒有看見參觀的小朋友，大概是沒什麼好介紹的，所以很快就離開了。他望著那隅貧瘠的圖書區半晌，思量著什麼而轉過身，卻睇見有個小男孩站在背後，拉長脖子瞅住他。
「老師不見了。」戴著幼稚園黃色帽子的小男孩，用非常稚女敕的聲音扁嘴對他說道。